Główny > Skleroza

Myślenie abstrakcyjne: podstawowe pojęcia dotyczące formy aktywności umysłowej. Ścieżki rozwoju, funkcje aplikacji

Myślenie w ogóle to zdolność psychiki człowieka do pełnego odzwierciedlenia rzeczywistości, przedmiotów, zjawisk, a także istotnych powiązań między nimi. Jest to charakterystyczna cecha ludzkiego umysłu, będąca wynikiem długich zmian ewolucyjnych. Możliwość aktywności umysłowej pozwala efektywnie angażować się w różnorodne formy aktywności: od poznawczej po twórczą, transformacyjną.

Myślenie abstrakcyjne jest główną formą zdolności poznawczych, odgrywa największą rolę w posługiwaniu się logiką, logiką formalną, innymi jej formami, w działaniu poznawczym, badaniu otaczającego świata i opisywaniu go w formie spójnych pojęć.

Co oznacza myślenie abstrakcyjne? W prostych słowach oznacza to umiejętność opisywania obiektów, zjawisk w uogólnionej formie, za pomocą specjalnego warunkowego zestawu narzędzi. To znaczy koncepcje. Określ powiązania między nimi poprzez sądy. Aby wyodrębnić nową wiedzę z już znanych przesłanek za pomocą wnioskowania. Są to najpotężniejsze zdolne do zdefiniowania prawdy, systematyzowania świata w całej jego różnorodności przy użyciu standardowych operacji umysłowych. Ta możliwość występuje tylko u ludzi, jako inteligentnego gatunku..

Brak rozwiniętego abstrakcyjnego myślenia jest uważany za normalny do pewnego wieku. Aktywne kształtowanie abstrakcyjnego myślenia teoretycznego następuje w okresie od 5 do 12-13 lat. W tym czasie człowiek uczy się operować formalnymi, abstrakcyjnymi kategoriami i w pełni rozumie ich istotę. Tempo rozwoju różni się w zależności od osoby. Możesz rozwinąć umiejętność myślenia w ten sposób w każdym roku, jest grupa ćwiczeń.

O formach myślenia abstrakcyjnego

Zdolności poznawcze są niejednorodne pod względem składu wewnętrznego. Klasyfikacja jest przeprowadzana zgodnie z dominującą operacją i typem używanym w każdej konkretnej sytuacji podczas rozwiązywania określonego problemu. Formy najdokładniej określa się metodami i narzędziami logiki formalnej. W sumie istnieją trzy główne typy..

Pojęcie

Najbardziej wszechstronna kategoria. Za pomocą aparatu pojęciowego człowiek ma możliwość zdefiniowania dowolnego zjawiska, dowolnego przedmiotu, procesu, wszystkich obiektów otaczającego świata w całej jego różnorodności. Koncepcja odzwierciedla najistotniejsze cechy opisywanej konstrukcji, dlatego skupia się na cechach wyróżniających. Pozwala to na oddzielenie obiektów od siebie. Na przykład jasne jest, dlaczego jabłko to jabłko, a nie arbuz, a samochód to nie lodówka. Pojęcia różnią się zakresem, można je wyraźnie przedstawić w postaci kręgów Eulera. Istnieje kilka rodzajów stosunków objętości w ramach definicji aparatu pojęciowego:

  1. Jedna koncepcja zawiera inną. Na przykład owoce, brzoskwinie. Pierwsza kategoria będzie bardziej ogólna niż druga. Dlatego jest przedstawiony w postaci koła otaczającego drugi okrąg. A takich kręgów może być wiele, ponieważ oprócz brzoskwiń można sformalizować pojęcia innych owoców.
  2. Koncepcje się pokrywają. To raczej sytuacje kontekstowe. Na przykład, gdy zidentyfikowane zostaną obiekty, które mają określone cechy i są jednocześnie nieco podobne. Jako opcja. Studenci grający w szachy i studenci grający w piłkę nożną. Będzie zbieg okoliczności, jeśli chodzi o uczniów grających zarówno w szachy, jak i piłkę nożną..
  3. Całkowite niedopasowanie. Kiedy nie mają pojęcia o całkowitej objętości. Samochody i słonie. Ludzie i gruszki.

Pojęcie musi być jasno zdefiniowane, to jest podstawowy wymóg. Bo bez podkreślenia istotnych cech zjawiska nie może być jasnej definicji istoty. Definicja powinna zawierać główne cechy, które pozwalają wyodrębnić obiekt z grupy innych i nadać mu uogólnione momenty.

Osąd

To rodzaj propozycji, w której coś jest potwierdzane lub zaprzeczane. Prawda tego, co zostało powiedziane w tej sprawie, musi wystarczyć do dalszego stosowania osądów dla operacji umysłowych i logicznych. Na przykład wszyscy ludzie uwielbiają jeździć na rowerze. Tylko wtedy, gdy prawda zostanie udowodniona, takie stwierdzenie można zastosować do zdobycia nowej wiedzy.

Ocena zależy od objętości. Można więc twierdzić o całej warstwie przedmiotów (określanych przez przedrostki „wszystko”, „brak” lub zaimki „ja”, „ty”, które również posiadają znak integralności w kontekście logiki formalnej). Również użycie części obiektów („niektóre”, „te” itp.). W zależności od rodzaju orzeczenia określa się dalszy sposób postępowania z nim..

Wnioskowanie

Trzecia elementarna forma nazwanego trybu aktywności umysłowej. Uważa się, że jest to sposób na zdobycie nowej wiedzy z już znanych. Istnieje kilka rodzajów tego. Klasycznym przypadkiem jest sylogizm. Gdy istnieją dwie przesłanki, to znaczy dwa sądy, z których można wyciągnąć nowe wnioski. Jako przykład:

  • wszystkie maszyny są mechanizmami;
  • wszystkie mechanizmy działają na paliwo;
  • dlatego wszystkie samochody jeżdżą na paliwie.

W tym przypadku człowiek otrzymuje wiedzę pośrednio, przy użyciu prostych narzędzi. Możesz pominąć istotę zjawiska, doprowadzić je do punktu absurdu, esencja pozostanie ta sama:

  • wszyscy ludzie to gruszki;
  • wszystkie gruszki uwielbiają spać;
  • stąd wszyscy ludzie kochają spać.

W logice formalnej istnieją schematy, które określają ostateczny wniosek z przesłanek. Tak zwane postacie sylogizmu. Jest ich cztery, w zależności od liczby możliwych wstępnych wyroków (zaprzeczających całości lub części, potwierdzających całość lub część).

Istnieją inne sposoby zdobywania nowej wiedzy. Na przykład lematy itp. Wywodzą się z podstawowych i mają własne prawa zezwalania. Również indukcyjne i dedukcyjne wnioski wynikające z innych wstępnych przesłanek sądów.

Myślenie abstrakcyjne jest bezpośrednio związane z logiką formalną i zdolnościami matematycznymi. Rozwijając jeden, drugi rozwija się równolegle.

Zatem formy abstrakcyjnego myślenia obejmują pojęcie, sądy, a jako sposób uzyskiwania nowej wiedzy - wnioskowanie.

Charakterystyka myślenia abstrakcyjnego

Grupa o specyficznych cechach jest typowa dla tego typu aktywności umysłowej..

Abstrakcja, brak połączenia z jednym konkretnym przedmiotem

Kontynuacja powyższych przykładów. Jeśli mówią o jabłku. Odnosi się to do klasy owoców, odmiany, a nie do konkretnego jabłka. Jednak przedmiotem może być również konkretne jabłko, jeśli wyciągnięty zostanie jakikolwiek wniosek. Na przykład: „Jabłko jest na stole. Nie położyłem go na stole. W pokoju jest ze mną tylko mój sąsiad. Dlatego położył jabłko na stole. " Z prostego wniosku, osoba logicznie dochodzi do wniosku o działaniach innej osoby. Jabłko w tym kontekście jest po prostu przedmiotem, który jest używany jako konkretna koncepcja w celu uzyskania konkretnej wiedzy, ale za pomocą abstrakcyjnych metod.

Uogólnienie

Czyli maksymalna abstrakcji z nieistotnych momentów zdobywania nowej wiedzy. Nie ma potrzeby skupiania się na nieistotnych faktach. Nie ma znaczenia, czy sąsiad odłożył jabłko lewą, czy prawą ręką, aby odłożyć je w przesadny sposób. Przy rozwiązywaniu złożonych problemów takie uogólnienie pozwala porzucić wiele punktów, które nie mają żadnego sensu w kontekście rozwiązywanego problemu..

Operowanie na jednostkach formalnych, pojęciach, sądach, wnioskach

Stosując wyżej wymienione metody, człowiek posługuje się strukturami logicznymi. Mają jasne ramy. Jest to bardzo wygodne, ponieważ pozwala skoncentrować się na metodach, wyklucza ewentualne błędy i umożliwia przejrzystą strukturę otrzymanych informacji..

Obecność wyraźnego składnika werbalnego

Chociaż nie we wszystkich przypadkach, jest to na wczesnym etapie. Chodzi o produkt końcowy. Myślenie abstrakcyjne zawsze ma ostatnią fazę, produkt, który jest używany w ramach teorii lub hipotezy. Dlatego konieczne jest ubranie wniosków w formie ustnej. Ponadto zazwyczaj na piśmie do dalszej analizy i wykorzystania końcowego wyniku jako punktu wyjścia do dalszych działań. Jednak w trakcie tego procesu pośrednie wyniki mogą mieć postać myśli, która nie ma wyrazu słownego..

Opisane cechy są typowe dla abstrakcyjnego myślenia logicznego. I tylko dla niego.

Kiedy obserwuje się normalne upośledzenie funkcji poznawczych i czy można je skorygować

Myślenie abstrakcyjne jest typową cechą ludzkiej osobowości, psychiki. Nie rozwija się z dnia na dzień. To zajmuje trochę czasu. Zwykle zdolności są w pełni ukształtowane przez okres dojrzewania, możliwe są opcje z opóźnieniem rozwoju lub wczesnym fałdowaniem. Rozwój myślenia abstrakcyjnego u ludzi kończy się w wieku 15-16 lat. W psychologii i neuropsychologii istnieją pewne rozbieżności w tej kwestii, ale nie są one istotne. Odchylenia należy postrzegać jako potencjalny objaw psychopatologii..

Naruszenie abstrakcyjnego myślenia może być wynikiem wrodzonych nieprawidłowości w profilu genetycznym ośrodkowego układu nerwowego. Należą do nich oligofrenia w różnych postaciach, zespół Downa. To są główne diagnozy. Są inni. Łączy ich wyraźna demencja, brak umiejętności logicznego myślenia. W prawie 100% przypadków cierpią również inne formy aktywności umysłowej. Nastąpił spadek IQ do krytycznie niskiego poziomu. Przy łagodnym stopniu upośledzenia umysłowego, osłabienia możliwe jest wykonywanie prostych operacji. Przy wystarczającej kompensacji zmiany są minimalne.

Abstrakcyjne myślenie abstrakcyjne jest celem schizofrenii. Szczególnie złośliwe lub długotrwałe. Intelekt formalnie pozostaje na normalnym poziomie, ale pacjent nie jest w stanie posługiwać się instrumentami, dlatego zaczyna się pozory demencji. Jest to rodzaj wady, tzw. Symptomatologia negatywna. Zwykle takie warunki nie podlegają odwrotnemu rozwojowi ani żadnej korekcie. Jednak współczesne leki psychotropowe mają tendencję do zwalczania negatywnych przejawów procesu patologicznego.

Istnieją diagnozy, w których naruszenia są tymczasowe. Chociaż można je znacząco wyrazić. Należą do nich na przykład stany depresyjne, psychozy maniakalno-depresyjne, psychoza reaktywna.

Szybkość myślenia abstrakcyjnego zmniejsza się, gdy używasz alkoholu, zażywasz narkotyki. Albo zdolności umysłowe są poważnie upośledzone.

Może być kilka opcji. Diagnostyka nie jest już dziedziną psychologii. Zadanie rozwiązują psychiatrzy, psychoterapeuci, w niektórych przypadkach neurolodzy we współpracy ze specjalistami zdrowia psychicznego.

Nie zawsze można poradzić sobie z tymi problemami. Wszystko zależy od diagnozy. Najbardziej jakościową korektę przeprowadza się przy eliminowaniu depresji, zaburzeń alkoholowych, konsekwencji zażywania narkotyków.

Jakich narzędzi używa myślenie abstrakcyjne: typy i przykłady

Metody formalne wykorzystują trzy główne tryby aktywności umysłowej. Jednak to nie wszystko. Aby uzyskać głębszą wiedzę na temat przedmiotu badań, wykorzystuje się wiele narzędzi pomocniczych.

Analiza

Proces spekulatywnego podziału całego obiektu, zjawiska lub procesu na jego części składowe. W zależności od zastosowanych podgatunków możliwe jest dalsze badanie każdego komponentu lub podkreślenie najważniejszych cech. Jako przykład pierwszego - pojęcie przestępczości w prawie. Obejmuje obiektywne i subiektywne strony, przedmiot i podmiot. Oddzielenie bardzo rzeczywistego obiektu podczas analizy, fizyczne oddzielenie części jest możliwe. W badaniu mechanizmów, narządów ludzkich, tkanek w ramach anatomii, anatomii patologicznej itp..

Jeśli mówimy o drugim podgatunku, najbardziej typowym przykładem jest opracowanie definicji pojęcia, wyprowadzenie definicji. Na przykład osoba. Jakie właściwości można wyróżnić? Chodzi wyprostowany, ma dwie pary kończyn, oczy, narząd słuchu, jest inteligentny, ma zdolność myślenia i mówienia itp. Analizując drugi typ, należy podkreślić tylko istotne cechy. Co jest w tym przypadku istotne? Umiejętność mówienia, aktywność umysłowa, wyprostowana postawa. W tym duchu stosowana jest ta technika.

Synteza

Zjawisko przeciwne do analizy. Proces łączenia części w całość. Jest szczególnie aktywnie wykorzystywany w praktyce naukowej, przy stosowaniu norm prawnych przez specjalistów z zakresu prawoznawstwa, lekarzy przy prowadzeniu diagnostyki i opracowywaniu pojedynczego obrazu klinicznego (stawiane są dalsze hipotezy dotyczące choroby). Operacje myślowe są ściśle związane z życiem codziennym.

Systematyzacja (lub klasyfikacja)

Dystrybucja grupy pojęć lub rzeczywistych obiektów na klasy. Ma podstawę formalną - czyli linię, po której rysuje się rozróżnienie. Przykładem są kształty geometryczne. Kryterium stanowi liczba zakrętów. Nieobecne - owale, elipsy, koła. Trójka to trójkąt. Cztery - kwadrat, równoległobok, prostokąt. Itp. Najbardziej produktywne wykorzystanie klasyfikacji w praktyce naukowej, statystyce.

Analiza porównawcza lub porównawcza

Polega na porównaniu dwóch struktur, obiektów. W identyfikacji podobieństw, różnic. Ma to sens tylko wtedy, gdy obiekty są naprawdę podobne. Porównywanie ludzi i owoców nie ma sensu, jest to absurdalne i nie przyniesie nowej wiedzy, ponieważ istota jest już dobrze zrozumiana. Ale porównanie ludzi i naczelnych, ludzi i zwierząt itd. Ma sens w kontekście koncepcji ewolucyjnych, wiedzy biologicznej i anatomicznej.

Konkretyzacja

Albo metoda dedukcyjna. Na podstawie przejścia od wiedzy ogólnej do konkretnego przypadku istnienia tego samego zjawiska. Weźmy przykład: w krajach europejskich latem jest gorąco. Ukraina to kraj Europy. W związku z tym na Ukrainie latem jest gorąco. Jest to zasadniczo rodzaj wnioskowania..

Indukcja

Jest też zjawisko odwrotne. Kiedy ruch składa się z wiedzy prywatnej do wiedzy ogólnej. W tym przypadku byłoby sprawiedliwe, aby dać taką opcję. Latem na Ukrainie jest gorąco. Ukraina jest częścią Europy. W rezultacie w krajach europejskich latem jest gorąco. Rodzi to duży problem. Jeśli wnioskowanie dedukcyjne jest w większości prawdziwe, to wnioskowanie indukcyjne prawdopodobnie będzie fałszywe. Ponieważ naruszane jest prawo dostatecznego powodu. Uogólnienia są przeprowadzane z wielką starannością i wymagają empirycznego potwierdzenia.

Analogia

Przenoszenie właściwości jednego obiektu na inny. Ten transfer wymaga również ostrożnego podejścia, ponieważ prawda nie zawsze jest prawdą. Jest to jednak odważna technika, która pozwala na świeże spojrzenie na znane rzeczy. Znajduje zastosowanie nie tylko w działalności naukowej, ale także w dziedzinach stosowanych. Zgodnie z tą zasadą ustalono pewne prawa aerodynamiki, zaprojektowano samoloty itp. Podstawą było badanie aktywności życiowej ptaków, istot biologicznych..

Narzędzia te zapewniają bogactwo informacji, jeśli są prawidłowo używane. Pozwalają osiągnąć wysokiej jakości wyniki w badaniach i praktyce. Sfery mogą być bardzo różne. Formy abstrakcyjnego myślenia w tym kontekście również działają jako narzędzia, tylko bardziej ogólne.

Analizując, widać różnicę między myśleniem abstrakcyjnym a konkretnym. Jeśli pierwsza dotyczy konstrukcji logicznych i kieruje się jasnymi prawami, druga jest spontaniczna i oparta na doświadczeniu, pracując z określonymi przedmiotami tu i teraz (chociaż różnorodność logiczna może zajmować się określonymi przedmiotami, jeśli mają znaczenie w kontekście sytuacji).

Metody badania stopnia rozwoju zdolności poznawczych

Sprawdzenie stopnia rozwoju myślenia abstrakcyjnego nie jest trudne. Psychologowie też sobie z tym radzą. Jak dokładnie udaje Ci się odkrywać umiejętności? Stosowana jest grupa testów:

  1. Standardowym testem na myślenie abstrakcyjne jest test Eysencka. Pozwala odkrywać możliwości intelektualne. Dodatkowo, w zależności od sytuacji, można zastosować inne testy.
  2. Abstrakcyjno-werbalny styl myślenia można ocenić na podstawie wyników rozmowy z osobą. Dodatkowo można przedstawić sytuację lub temat, wnioski, z których temat powinien wyciągnąć. Zapewni to więcej informacji niż zwykłe przesłuchanie ustne..
  3. Możliwe jest użycie specjalnych zadań logicznych. Pozwalają zbadać szybkość myślenia abstrakcyjnego, jego jakość, skupienie, umiejętność szybkiego przechodzenia od zadania do zadania, od procesu do procesu.

Osoba może sprawdzić siebie i siebie. Jednak lepiej, gdy w grę wchodzi doświadczony psycholog..

Czy można rozwinąć abstrakcyjne myślenie, jak i jak długo to zajmie

Jak rozwinąć myślenie abstrakcyjne i czy w ogóle można to zrobić? Tak, możesz. Istnieją techniki. Nie jest to jednak szybki proces. Według różnych szacunków osiągnięcie jakościowego wyniku zajmie od kilku miesięcy do roku. Najłatwiej rozwinąć takie zdolności u dorosłych. Dla dzieci - nie ma to większego sensu, trzeba poczekać na ostateczne ukształtowanie zdolności logicznych i dopiero wtedy zacząć. To znaczy, gdy byłem nastolatkiem. Techniki:

  1. Ćwiczenia ustne. Rozumowanie na konkretne tematy z wnioskami i innymi. Pozwalają również rozwinąć werbalny styl aktywności umysłowej.
  2. Rozwiązywanie problemów logicznych. Tak dużo jak to możliwe. Jest to pożądane przy stopniowym wzroście złożoności i jasnym opisie przebiegu myślenia. Należy wykluczyć domysły i zwykłe zbiegi okoliczności.
  3. Pisanie esejów na określone tematy. Z przedstawieniem argumentów za, przeciw, własnego stanowiska i wniosków w tej sprawie. Pozwala to rozwijać nie tylko abstrakcyjne, ale także krytyczne myślenie..

Myślenie abstrakcyjne - co to znaczy

Myślenie abstrakcyjne to rodzaj ludzkiego myślenia, który pozwala wyjść poza zwykłe, standardowe postrzeganie świata. Jednocześnie powstają abstrakcyjne koncepcje, które opisują główną myśl, ideę, a jednocześnie są dalekie od rzeczywistości.

Co to jest myślenie abstrakcyjne

Myślenie abstrakcyjne pomaga wnioskować o otaczającym świecie, wydarzeniach i zjawiskach. Podstawą nie jest wiedza potwierdzona nauką, ale przybliżone rozumowanie. Opierają się na postrzeganiu rzeczywistości, którego dokładność można kwestionować. Myślenie abstrakcyjne i konkretne to pojęcia przeciwstawne. Ta ostatnia opiera się na postrzeganiu wyłącznie istniejącego.

Abstrakcja w psychologii

Abstrakcja dosłownie tłumaczy się z łaciny jako odwrócenie uwagi. To alokacja właściwości i jakości przedmiotu, ich odrębne rozważenie. Są uważane za niezależne obiekty o własnych cechach. Możesz wybrać nieruchomości, które nie istnieją oddzielnie lub masz do tego prawo.

Uwaga! W wyniku poznania pojawia się model lub teoria, zwana też abstrakcją. To uogólnienie, które pojawiło się w wyniku aktywności umysłowej.

Koncepcja myślenia abstrakcyjnego

Myślenie abstrakcyjne polega na tym, że osoba jest w stanie odwrócić uwagę od niepotrzebnych szczegółów, skupiając się na ważnych. Umożliwia to zbadanie sytuacji z drugiej strony, potraktowanie jej jako całości do szczegółowej analizy. Nieistotne momenty schodzą na dalszy plan, badania można uznać za bardziej efektywne. W myśleniu abstrakcyjnym wyróżnia się kategorie ważne, odrzucając kategorie wtórne. Pozwala badać przedmioty, zjawiska, wzorce i przewidywać rozwój, pojawienie się nowych właściwości i jakości.

Abstrakcyjne myślenie logiczne w psychologii

Abstrakcyjne myślenie logiczne to umiejętność logicznego operowania pojęciami. To jest główna forma aktywności umysłowej..

Pojęcie jest główną kategorią, na której opierają się inni, tworząc złożone struktury. Abstrakcyjne myślenie logiczne pozwala używać abstrakcyjnych pojęć i pracować z nimi:

  • powód;
  • okazać się;
  • uogólniać i wyciągać wnioski.

Uwaga! Pojęcia nie muszą istnieć w przyrodzie. Mogą powstać w procesie aktywności umysłowej..

Człowiek dokonuje manipulacji abstrakcyjnymi kategoriami, przetwarza informacje, nawiązuje połączenia między obiektami. Pomaga rozwiązywać różne zadania i problemy.

Formy myślenia abstrakcyjnego

Główne formy abstrakcyjnego myślenia to:

  • Koncepcje. Odzwierciedlają ogólne i charakterystyczne cechy przedmiotu lub zjawiska. Mogą opisywać to zewnętrznie lub odzwierciedlać właściwości wewnętrzne, być oczywiste lub niezauważalne od razu. Koncepcje opisują istotne cechy przedmiotu, których zmiana prowadzi do zakończenia jego istnienia. Mogą składać się z jednego lub więcej słów. Na przykład stół, osoba, grupa uczniów, szalik z dzianiny;
  • Wyroki. Dzięki nim tworzy się połączenie między koncepcjami. Zaprzeczają lub potwierdzają obecność znaków w przedmiotach, związek między nimi. Sądy są prawdziwe lub fałszywe. W zdaniu „Maria Petrovna - nauczycielka w szkole” określono temat. Wyrok „Marina jest córką naszego sąsiada” ustanawia związek. Negacja jest tworzona przy użyciu cząstki „nie”. W ten sposób wypowiedź może zostać zamieniona w sąd negatywny i odwrotnie;
  • Wnioski. Pozwalają ci przekształcić jeden sąd w inny poprzez rozumowanie. Początkowo istniejące fakty nazywane są przesłankami. Sądy wynikające z pracy myśli są wnioskami. Rozumowanie musi być zgodne z logiką. Być może nie będziesz musiał przestrzegać nieznanych zasad lub prawa, ale założenie. Przejście od przesłanek do wniosków jest konkluzją. Na przykład istnieją dwa orzeczenia: „Żniwa w ogrodzie zbierane są jesienią” i „Jabłka dojrzewają, gdy lato się skończy”. Po przeanalizowaniu faktów można dojść do wniosku, że „Jabłka trzeba zbierać jesienią”.

Kategorie są wykorzystywane nie tylko w psychologii, ale także w filozofii i naukach ścisłych. W zarządzaniu zwraca się uwagę na myślenie abstrakcyjne, które może poprawić klimat w zespole.

Jak rozwijać myślenie abstrakcyjne

Można pomóc w rozwoju myślenia abstrakcyjnego. Wiek nie jest przeszkodą, nigdy nie jest za późno, aby zacząć. Ćwiczenia dla dzieci i dorosłych są nieco inne.

Aby rozwinąć abstrakcyjne myślenie u dziecka, potrzebujesz:

  • Zastosuj do gry formę treningu. Na przykład zrób zdjęcie, zdjęcie, wymyśl kilka nazw. Lub użyj postaci, nadając jej różne imiona;
  • Twórz zabawki ze złomu. Użyj starych pudełek, aby stworzyć nowy samochód lub dom dla lalki. Szyć kostiumy lub samodzielnie robić meble dziecięce. Możesz zaaranżować teatr lalek, wykonując samodzielnie wszystkie niezbędne rekwizyty;
  • Wybierz skojarzenia dla dowolnych słów lub zjawisk;
  • Grać w szachy;
  • Wykonaj kilka dowolnych pociągnięć farby na papierze i utwórz rysunek, przekształcając je w istniejące obiekty;
  • Zbieraj puzzle, używaj puzzli, rozwiązuj zagadki.

Dziecko zbiera puzzle

U dorosłych proces jest bardziej pracochłonny, nauczenie się abstrakcyjnego myślenia zajmie więcej czasu. Dziecko jest w stanie szybko przyswoić informacje, szczególnie jeśli jest zainteresowane.

Ćwiczenia pomogą rozwinąć abstrakcyjne myślenie u dorosłych:

  • Wymyślanie skojarzeń, tworzenie symboli, uciekanie się do myślenia figuratywnego. Lepiej odwołać się do abstrakcyjnych pojęć, na przykład przestrzeni, nieskończoności, znaczenia;
  • Rozwiąż Sudoku;
  • Rozwiązuj problemy logiczne, nie zapomnij o łamigłówkach;
  • Każdego wieczoru odtwarzaj w pamięci wydarzenia z bieżącego dnia. Ważne jest, aby skoncentrować się na szczegółach, zapamiętać kolory, zapachy, przeżywane emocje;
  • Mentalnie usuń spółgłoski ze słów;
  • Przeczytaj książkę w odwrotnej kolejności lub od góry do dołu. Konieczne jest ustanowienie logicznego związku między znanymi faktami, przywrócenie kolejności.

Do czego służy myślenie abstrakcyjne?

Myślenie abstrakcyjne pozwala analizować dane, ustalać relacje między obiektami i ich cechami oraz wyciągać wnioski poprzez logiczne myślenie. Jednocześnie osoba oddala się od określonej sytuacji, pogrąża się w rozumowaniu, domyśla się, może sugerować nieistnienie.

Wiedza nie zawsze wystarczy, więc musisz umieć myśleć, aby poruszać się po świecie i zachodzących zmianach.

Ważny! Jeśli nie ma sposobu, aby polegać na wiarygodnych faktach, musisz umieć założyć. Myślenie abstrakcyjne może pomóc ci znaleźć wyjście, gdy brakuje motywacji. Wnioskowanie będzie zorientować się w rzeczywistości, przyczyni się do specyfiki i jasności.

Przykłady myślenia abstrakcyjnego

Myślenie abstrakcyjne pomoże Twojemu dziecku dostroić się do dorosłości. Na przykład w dzieciństwie jest tylko świadomość, że w przyszłości będziesz musiał pracować, ponieważ potrzebne są pieniądze. Dziecko nie rozumie jeszcze, co zrobi i nie zdaje sobie sprawy, czego dokładnie chce. Ale akceptuje nieuchronność znalezienia pracy. Dlatego kiedy dorośnie, nie będzie mu trudno zaakceptować ten fakt. Dziecko pomyślało o tym, więc z łatwością zaakceptował ten fakt, chociaż wcześniej się z tym nie spotkał. To samo dotyczy planów na przyszłość. Nie wiadomo, co wydarzy się w życiu za kilka lat. Fantazje i plany pomogą Ci osiągnąć Twoje cele. Przyszłość jeszcze nie istnieje, ale istnieje pragnienie, aby uczynić ją tym, czym się wydaje.

Myślenie abstrakcyjne stanowi podstawę nauk ścisłych, na przykład fizyki, matematyki. Bez założeń i rozumowania niemożliwe jest udowodnienie twierdzeń, na których opiera się wiedza. Osoba ma do czynienia z przedmiotami, których nie widzi, których nie może dotknąć. Liczby i wzory to abstrakcyjne pojęcia. Obliczenia są wykonywane z nimi, są porównywane, mierzone i opracowywane. Badania prowadzą do wniosków. Myślenie abstrakcyjno-symboliczne jest ważne dla ludzi nauki w przyswajaniu informacji zawartych w kodach i formułach.

Jak nauczyć się abstrakcji

Każdy może abstrahować, często nieświadomie, jako reakcja obronna wobec otaczającej rzeczywistości. Nauczenie się, jak to zrobić, jest pomocne, aby zachować spokój, kontrolować myśli i blokować negatywne strony życia społecznego. Abstrakcja pomoże zignorować negatywne przejawy, czego przykładem jest wspomnienie przyjemnego wieczoru lub dzieciństwa.

Ze społeczeństwa

Aby oderwać się od społeczeństwa, musisz skoncentrować się na pozytywnych chwilach, nauczyć się odpoczywać, relaksować się. Ważne jest jasne sformułowanie myśli i celów, pomoże to zrozumieć rolę w społeczeństwie i skoncentrować się w odpowiednim momencie. Ułatwia to planowanie dnia, sporządzanie wykresów, możliwość ustalania priorytetów celów. Jeśli, na przykład, hałas przeszkadza w koncentracji, trzeba go sobie wyobrazić jako tło, które nie ustanie bez skupienia się na nim. Wtedy mózg przestanie zwracać uwagę na hałas. Powolne oddychanie do konta pomoże w abstrakcji. Zrelaksuj się i policz do dziesięciu.

Nigdy nie da się odizolować od społeczeństwa i tłumu, nie da się uniknąć zatłoczonych miejsc. Prawidłowa codzienna rutyna i dobre odżywianie zmniejszą negatywną reakcję. Wyobraźnia pomoże Ci przenieść się w przyjemne miejsce..

Uwaga! Procesy myślowe tłumią negatywne emocje. Stres i brak snu przyczyniają się do nieprawidłowego myślenia.

Od człowieka

Aby abstrahować od osoby, nie musisz koncentrować się na negatywach. Jeśli emocje przejmą kontrolę, zrób sobie przerwę. Na przykład przestań się na chwilę komunikować. Rozproszenie uwagi może pomóc w przejściu na pozytywne..

Musisz skupić się na pozytywnych cechach osoby, poświęcając jej dużo uwagi. Przypomnij sobie, co było z nim bardziej związane w życiu: dobre czy złe. Skupianie się wyłącznie na tym, co negatywne, szkodzi tylko relacji. Abstrakcyjność - umiejętność pozbycia się tego, co niepotrzebne.

Od nieprzyjemnych ludzi

Kiedy komunikacja z ludźmi nie przynosi przyjemności, ale nie możesz jej powstrzymać, musisz nauczyć się abstrakcji. Aby to zrobić, ważne jest, aby zrozumieć, co dokładnie prowadzi do negatywnych emocji, wyizolować problem i zacząć z nim walczyć. Komunikacja, rozmowa z nieprzyjemnymi ludźmi może pomóc naprawić sytuację. Spokojny dialog, w którym pojawia się problem, pozbędzie się irytującego czynnika.

Z sytuacji

Abstrahowanie od sytuacji pomoże spojrzeć na nią z zewnątrz, tak jakby przydarzała się innej osobie. Emocje stają się nudne, umysł staje się klarowny, rozwiązanie problemu staje się znacznie łatwiejsze. Możesz sobie wyobrazić, że to film i musisz dowiedzieć się, co zrobić z głównymi bohaterami, aby pozbyć się negatywności.

W każdej sytuacji musisz zwrócić uwagę tylko na ważne, odfiltrowując niepotrzebne szczegóły. Być może to one prowadzą do irytacji. Zrozumienie, że nie warto zwracać uwagi, może pomóc ci się uspokoić i poradzić sobie z negatywnymi emocjami..

Myślenie abstrakcyjne pomaga przetrwać i stać się szczęśliwym we współczesnym świecie. W końcu nie zawsze istnieje dokładny plan i niemożliwe jest posiadanie całej wiedzy. Osoba abstrakcyjna jest w stanie dojść do wniosków, analizując dostępne fakty. Najważniejsze, aby móc budować logiczne łańcuchy i przemawiać do wyobraźni. To abstrakcja pomaga człowiekowi wyciągać wnioski i podejmować decyzje..

Myślenie abstrakcyjne - jak rozwijać się u dzieci i trenować u dorosłych

Myślenie abstrakcyjne obejmuje tworzenie abstrakcyjnych obrazów i pracę z nimi. Dzięki tego typu myśleniu ludzie przekraczają granice znanych pojęć. Potrafi inaczej postrzegać otaczającą rzeczywistość.

Rodzaje abstrakcji

Obrazy utworzone bez udziału strony merytorycznej koncepcji:

  1. Izolacyjny. Ma na celu podkreślenie charakterystycznej cechy tematu i zwrócenie na niego uwagi. Na przykład na stole jest jabłko. Osoba odróżnia, że ​​jest zielona lub kwaśna.
  2. Uogólnienie. Tutaj mózg otrzymuje pełny obraz wyglądu całego obrazu. Na przykład odpowiednie jest równanie matematyczne. Celem jest rozwiązanie bez uwzględnienia poszczególnych liczb, plusów, minusów i innych znaków.
  3. Idealizacja. Odrzucanie nieistotnych elementów. Metoda zdobywania wiedzy, bez której nauki ścisłe i przyrodnicze nie mogą się obejść.

Formy myślenia abstrakcyjnego

Formularze są podzielone na typy w zależności od końcowego wyniku myślenia:

  • Pojęcie. Tutaj rejestrowane są charakterystyczne cechy podmiotu. Pojęcia wyrażane są osobnymi słowami - plecak, szklanka lub są łączone w kombinację słów - szkolny plecak, fasetowane szkło. To jest konkluzja. Przekazuje ogólną właściwość charakterystyczną dla kilku obiektów..

Są różne, ale pewne cechy pozwalają mózgowi zebrać je w jedną podgrupę. Na przykład stół. Są okrągłe lub kwadratowe, wysokie lub niskie, w kolorze jasnym lub ciemnym. Powszechne jest to, że zwyczajowo umieszcza się na nich przedmioty. Podobny cel pozwala myśleć o połączeniu tabel w jedną grupę.

  • Osąd. Forma abstrakcyjnego myślowego typu myślenia, w której oceniane są cechy i właściwości przedmiotu. Wyrok jest wyrażony w formie zdania twierdzącego. Nadeszła jesień - najprostszy sąd. Nadeszła jesień, drzewa opadły z liści - złożona konstrukcja dwóch prostych.

Ludzki mózg może wykorzystać swoją elastyczność, aby zgodzić się lub obalić zjawiska. Wniosek werbalny jest bezwarunkowy. Proste - pies szczeka, trudne - zaczęło padać, na dworze wilgotno. Pierwsze zdanie jest krótkie i jasne, drugie zawiera logiczny łańcuch.

  • Wnioskowanie. To jest ostateczna myśl. Wynika z kompleksu 2 lub więcej orzeczeń. Składa się z trzech komponentów: przesłania, przetworzenia i ostatecznego zakończenia - procesu logicznego działania, którego wynikiem jest nowy sąd. Mózg wykorzystuje swoje myśli, aby dojść do własnych wniosków.

W procesie poznawania otaczającego świata mózg człowieka dąży do uzyskania prawdziwej wiedzy. Te. jest adekwatną oceną procesów i obiektów, na których terenie żyje człowiek.

Prawa naukowe są prawdą. Odróżnienie prawdy od błędu wymaga praktyki. Tworzy się w procesie społecznej i produkcyjnej funkcji każdego człowieka w czasie.

Cele abstrakcyjnego myślenia

Ten rodzaj pracy mózgowej jest wykorzystywany w sytuacjach, gdy człowiek operuje wiedzą na dany temat i dochodzi do skończonego wniosku. Jest to typowe dla zjawisk, których nie można zobaczyć, usłyszeć ani dotknąć. Myśląc abstrakcyjnie, mózg znajduje rozwiązania w sytuacjach, które prowadzą go do mentalnego impasu. Myślenie abstrakcyjne uwydatnia we wszystkim to, co zwykle przeoczano.

Przykłady myślenia abstrakcyjnego

Jednym z uderzających przykładów jest zdolność osoby do mówienia i komunikowania się z ludźmi wokół siebie za pomocą słów. W naturze nie ma liter, cyfr, słów. Ale ludzie byli w stanie stworzyć alfabet, ułożyć słowa i oznaczyć każdy przedmiot, własność i zjawisko własną nazwą..

Umiejętność myślenia i tworzenia abstrakcji jest ewidentna w naukach matematycznych. Na przykład liczba 3. Nie ma takiego zjawiska w przyrodzie, ale osoba rozumie, że mówimy o trzech identycznych przedmiotach, właściwościach, funkcjach, punktach itp. Liczby zostały wymyślone przez samych ludzi, aby uprościć i scharakteryzować wiele zjawisk. Wraz z rozwojem ludzkości zaczęto używać w przyrodzie wielu nieistniejących pojęć..

Po co rozwijać myślenie abstrakcyjne


Współczesny człowiek nieustannie uczy się odrywać od prostych i konkretnych przedmiotów, pozostawiając za sobą starożytną przeszłość. W tamtych czasach wszystkie obiekty były oceniane pod kątem wyglądu, koloru, kształtu, zapachu i innych specyficznych cech. Teraz ludzie, którzy opanowali technologię informacyjną, są gotowi na bardziej aktywne pogłębianie własnej podświadomości.

Ten proces jest niemożliwy bez rozwoju myślenia abstrakcyjnego. Im szybciej zaczniesz opanowywać te umiejętności, tym łatwiej dziecku będzie akceptować nowe rzeczy i ciekawsze będzie życie..

Rozwój myślenia abstrakcyjnego u dzieci

Procesowi temu towarzyszy aktywacja zdolności matematycznych. Niemal od urodzenia dzieci są w stanie przeprowadzić analizę porównawczą - rozróżnić rozmiary, temperatury, cechy sensoryczne różnych rzeczy. Następnie rozpoczyna się długi proces uczenia się złożonych pojęć związanych z liczbami i liczeniem, znajomością alfabetu itp..

Przed przystąpieniem do rozwijania myślenia abstrakcyjnego należy ocenić rzeczywiste możliwości dziecka i nie dążyć do natychmiastowego uczenia się tego, czego jego mózg nie jest jeszcze dostatecznie rozwinięty. W pierwszym etapie pomogą gry i zadania mające na celu pobudzenie logicznego myślenia..

Małe dzieci muszą rozwijać umiejętność analizowania otoczenia. Dosłownie od samego urodzenia, aby dać pożywienie dla aktywności mózgu: kulki, grzechotki w różnych kolorach i rozmiarach, miękkie zabawki o różnych teksturach itp..

Inną interesującą opcją jest narysowana ludzka twarz o prostych kształtach pomalowanych na jasne kolory. Ten wzór należy przymocować z jednej strony łóżeczka lub kojca bezpośrednio przed dzieckiem. Małe dzieci z zaciekawieniem patrzą na takie zdjęcia. Aktywnie analizuj to, czym się aktualnie interesują: nos, oczy, usta czy włosy.

Nauczyciele szkolni są zaangażowani w rozwój myślenia starszych dzieci i młodzieży. Ciągła nauka z różnych przedmiotów to nie tylko cel: przekazanie dzieciom jak największej ilości wiedzy. Przede wszystkim jest to rozwój zdolności intelektualnych. U dorosłych proces ten z roku na rok staje się coraz mniej aktywny. Dlatego nauka jest znacznie gorsza niż w dzieciństwie i okresie dojrzewania..

Ćwiczenia dla dzieci

Techniki dla dzieci różnią się od tych stosowanych w przypadku dorosłych. Ale jednocześnie są nie mniej skuteczne. Dzieje się tak, ponieważ ciekawy mózg dziecka jest całkowicie otwarty na uczenie się nowych rzeczy..

Chmury

Wszystkie różnią się rozmiarem, kolorem, kształtem. Aby rozwinąć abstrakcyjne myślenie, musisz często zachęcać dziecko do wyobrażenia sobie, do czego można porównać określoną chmurę. W procesie myślenia o tym zadaniu mózg aktywnie pracuje, tworzone są nowe połączenia nerwowe, rozwija się inteligencja..

Gra cieni

Bawiąc się cieniami różnych obiektów, możesz stworzyć wiele stylizacji. Wystarczy źródło światła w ciemnym pomieszczeniu i przygotowane kontury. Przesuwając szczegóły, uzyskuje się różnorodne obrazy. Dziecko samo podczas zabawy uczy się przewidywać wynik w zależności od umiejscowienia części. Możesz też zaprosić inne dzieci. W towarzystwie będą znacznie chętniej grać w tę grę..

Arytmetyka mentalna

Technika przeznaczona jest do rozwoju dzieci w wieku 4-14 lat. Pozwala nauczyć dziecko szybkiego, niemal natychmiastowego liczenia. Opiera się na systemie operacji arytmetycznych wykorzystujących specjalne chińskie lub japońskie liczenie. Technika ta jest trudna do pełnego zrozumienia, więc nie jest używana we wczesnym wieku. Ale u nastolatków można go z powodzeniem stosować do usprawniania procesów myślowych. Jedynym warunkiem jest wytrwałość i wytrwałość dziecka.

Konstruktor

Specjalny konstruktor magnetyczny „Myślenie abstrakcyjne” jest przeznaczony do tworzenia różnorodnych kształtów i figur. Dziecko, manipulując szczegółami, uczy się formować w głowie ostateczny cel. Stopniowo umiejętność się poprawia, a poziom rozwijającej się inteligencji stale rośnie. Takie zabawki są szczególnie przydatne dla małych dzieci, ponieważ pobudzają mózg do aktywnej aktywności umysłowej. Włączenie do tego procesu umiejętności motorycznych dodatkowo przyspiesza rozwój dziecka..

Rozmowa

Nawet prosta rozmowa z dzieckiem o codziennych czynnościach pozwala mu szybko podnieść poziom inteligencji. Podczas rozmów dzieci zastanawiają się nad znaczeniem tego, co usłyszały i formułują odpowiedź. Oczywiście nie musisz o niczym rozmawiać. Wskazane jest, aby stymulować dziecko do fantazjowania i poszukiwania właściwej odpowiedzi..

Rozwój myślenia abstrakcyjnego u dorosłych

Jak rozwinąć i wzmocnić myślenie abstrakcyjne u dorosłych, którzy osiągnęli wiek trzydziestki, jest niezwykle trudno na siłę i dodatkowo stymulować myślenie abstrakcyjne, ponieważ zostało już opracowane. Plastyczność mózgu jest w dużej mierze utracona. Rysowanie, przedstawianie pomysłów, myśli przy użyciu różnych kolorów, kształtów i rozmiarów nadaje się jako ćwiczenia. Pozwoli Ci to oderwać się od codziennych problemów i poprawi aktywność mózgu..

Gry komputerowe jako metoda rozwijania myślenia abstrakcyjnego

To naturalne, że żaden rozsądny psycholog nie poleciłby tej metody. Owszem, mózg aktywnie działa podczas gier, jednak wszystkie zalety takiej aktywności nakładają się na wady. Istnieje wiele innych skutecznych i bezpiecznych sposobów. To ograniczenie dotyczy zwłaszcza dzieci..

W miarę rozwoju mózgu jest wysoce niepożądane, aby małe dziecko skupiało się na jednym takim procesie. Na szczęście większość rodziców to rozumie i stara się ograniczyć czas spędzany przed monitorem. Zamiast rozwijać mózg, gry komputerowe częściej prowadzą do emocjonalnego wyczerpania lub odwrotnie, do nadmiernego nadmiernego pobudzenia..

Mając to na uwadze, nie popadaj w skrajności. Stopniowe i wytrwałe zajęcia pomogą rozwinąć inteligencję dziecka, silny charakter i pomogą bezboleśnie zintegrować się z procesem uczenia się przedmiotów zaraz po wejściu do pierwszej klasy.

Myślenie abstrakcyjne

Nasz świat jest pełen niesamowitych rzeczy i istnieje według własnych praw, które często są sprzeczne z logiką i racjonalnym umysłem. Działając tylko z dokładną wiedzą i instrukcjami, możemy stracić z oczu wiele z tego, co nie zostało jeszcze zbadane i zachowuje tajemnicę. I właśnie wtedy, gdy człowiek styka się z tym, czego nie wie, uruchamia się w nim myślenie abstrakcyjne, pozwalające mu na rozumowanie, wyciąganie wniosków, domysły. Ten typ myślenia jest bardzo ważny, ale aby zrozumieć, dlaczego tak jest i czym jest w ogóle, należy zagłębić się w jego opis, formy i typy, przykłady i metody rozwoju. Oto, co zrobimy.

Istota i zalety myślenia abstrakcyjnego

Krótko mówiąc, zdolność człowieka do myślenia pozwala mu tworzyć wizję świata, rozwiązywać wiele życiowych sytuacji, osiągać sukcesy i być w ogóle człowiekiem. Myślenie może być precyzyjne i uogólnione. Działamy z precyzyjnym myśleniem, gdy mamy jakąś wiedzę i dane, gdy jasno rozumiemy, co się dzieje. Myślenie uogólnione zaczyna działać w każdej przeciwnej sytuacji. Wtedy domyślamy się, zakładamy, wyciągamy ogólne wnioski. Mówiąc najprościej, myślenie uogólnione jest myśleniem abstrakcyjnym..

Z naukowego punktu widzenia myślenie abstrakcyjne jest szczególnym rodzajem aktywności poznawczej, kiedy człowiek zaczyna rozumować w kategoriach ogólnych, odbiegając od konkretu. Tutaj brany jest pod uwagę cały obraz czegoś i nie ma to wpływu na dokładność i szczegóły. To z kolei pozwala odejść od dogmatów i zasad, poszerzyć granice i spojrzeć na sytuację z różnych perspektyw, znaleźć niezwykłe sposoby rozwiązania każdego problemu.

W większości codziennych sytuacji ludzie kierują się konkretną wiedzą. Na przykład facet siedzi na ławce przy wejściu i klika nasiona. Możesz od razu pomyśleć, że się trząsł i nie chce zabrać się do pracy. W tym przypadku podstawą naszego rozumowania są nasze własne wyobrażenia o tym, co się dzieje. Jednak jak to może być w rzeczywistości?

Facet wracał do domu po ciężkiej zmianie w pracy, gdzie przez jeden dzień patrolował teren budowanego obiektu. Ma dzień wolny i może robić, co chce, w tym odpoczywać, łamiąc nasiona na ławce. Lub może się zdarzyć, że pokłócił się w domu i po prostu rzucił palenie, a zatem, aby nie powrócić do złego nawyku, kupił nasiona i myśli o tym, co wydarzyło się w ich firmie. Warianty wydarzeń mogą być bardzo różne, a jeśli odejdziesz od specyfiki (facet siada i klika nasiona), możesz streścić i spojrzeć na wydarzenie z różnych punktów widzenia i znaleźć wiele interesujących.

Myśląc abstrakcyjnie, człowiek myśli w przybliżeniu, co jest bardzo przydatne w codziennych sytuacjach, które prowadzą go do intelektualnej ślepej uliczki, tj. kiedy trudno mu znaleźć wyjście lub rozwiązanie, sporządzenie obiektywnej opinii. Abstrakcja pozwala znaleźć wszystko, co wcześniej było niewidoczne.

Należy zauważyć, że abstrakcyjne myślenie jest często nazywane również abstrakcyjnym myśleniem logicznym. To uściślenie jest typowe dla sytuacji, w których człowiek logicznie operuje abstrakcjami - jednostkami o określonych wzorach, wcześniej odizolowanych od „wyobrażonych”, „urojonych” czy „abstrakcyjnych” właściwości dowolnego zjawiska czy przedmiotu. Innymi słowy, człowiek używa tego, czego nie może zobaczyć, usłyszeć ani dotknąć..

Myślenie abstrakcyjno-logiczne najwyraźniej przejawia się w matematyce, która wyjaśnia zjawiska nieobecne w naturze fizycznej. Na przykład nie ma czegoś takiego jak liczba „4”, a osoba po prostu rozumie, że oznaczają one cztery identyczne jednostki. Ta sama liczba została wymyślona przez ludzi w celu uproszczenia pewnych zjawisk. Wraz z rozwojem i postępem ludzkość została zmuszona do używania w zasadzie nieistniejących koncepcji.

Jest inny dobry przykład - ludzki język. Same w sobie nie istnieją w naturze jednostki leksykalne, takie jak litery, słowa i zdania. Ale ludzie stworzyli alfabet i wynikające z niego zjawiska, aby uprościć wyrażanie swoich myśli i ułatwić ich przekaz. Dzięki temu możemy dziś znaleźć wspólny język, bo każdy z nas rozumie, co oznacza to lub to słowo, potrafi rozpoznawać litery i budować zdania. Dlatego, nawiasem mówiąc, abstrakcyjne myślenie i mowa są ze sobą ściśle powiązane..

Potrzebujemy myślenia abstrakcyjno-logicznego w sytuacjach, w których występuje niepewność, niezrozumiałość i niepewność, i znowu, gdy pojawia się impas intelektualny. Myśląc abstrakcyjnie i odwołując się do logiki, jesteśmy w stanie odnaleźć to, co jest w otaczającej rzeczywistości i poszukać jej definicji.

W ten sposób możemy wskazać kilka przydatnych praktycznych możliwości, które abstrakcyjne (abstrakcyjno-logiczne) myślenie daje człowiekowi:

  • odwrócenie uwagi od ram okoliczności i oddzielenie od przedmiotu lub zjawiska poszczególnych znaków;
  • ocena obiektów i zjawisk oraz ich porównanie;
  • uogólnienie i konkretyzacja obiektów i zjawisk;
  • znajdowanie zgodności między tym, co ogólne, a tym, co szczegółowe;
  • systematyzacja i klasyfikacja wiedzy;
  • wydobywanie tego, co konieczne i odcinanie nadmiaru w określonych sytuacjach;
  • analiza tego, co się dzieje;
  • wyodrębnienie poszczególnych elementów wydarzeń;
  • łączenie różnych informacji w jeden duży obraz.

Każda z tych zdolności myślenia już istnieje w każdym z nas, ale jest rozwijana i manifestowana w różnym stopniu. Można je jednak z powodzeniem ulepszyć, aby uzyskać bardziej praktyczne korzyści. Dlatego rozwój myślenia abstrakcyjnego jest bardzo ważny. O tym jednak porozmawiamy wkrótce, ale na razie zajmijmy się trochę więcej rodzajami abstrakcji i formami abstrakcyjnego myślenia. Ale zanim przejdziemy dalej, proponujemy przejść zabawny test wideo na abstrakcyjne myślenie.

Rodzaje abstrakcji

Jak pamiętasz, myślenie abstrakcyjno-logiczne polega na manipulowaniu abstrakcjami (jednostkami określonych wzorców). Aby zbliżyć się do zrozumienia abstrakcyjnego myślenia i jego mechanizmu, należy porozmawiać o rodzajach abstrakcji i ich celach..

Istnieje sześć typów abstrakcji:

  • izolowanie abstrakcji - pozwala uwydatnić składowe zjawisk, na których skupia się uwaga;
  • uogólniająca abstrakcja - pozwala uwydatnić ogólną cechę określonego zjawiska, odcinając cechy indywidualne;
  • konstruktywizacja - pozwala nadać wyraźniejsze formy zjawiskom o „rozmytych” granicach;
  • idealizująca abstrakcja - pozwala zastąpić rzeczywiste właściwości zjawiska idealnym szablonem, który wyklucza wady;
  • abstrakcja rzeczywistej nieskończoności - pozwala zdefiniować nieskończone zbiory jako skończone;
  • abstrakcja prymitywno-zmysłowa - pozwala uwydatnić niektóre cechy zjawiska, a resztę zignorować.

Ponadto abstrakcje są również podzielone według celu:

  • abstrakcje formalne są niezbędne do rozważania zjawisk opartych na przejawach zewnętrznych, które nie istnieją bez tych zjawisk;
  • znaczące abstrakcje - niezbędne do oddzielenia właściwości od zjawisk, które mogą istnieć poza tymi zjawiskami - autonomicznie.

Działając na wszelkiego rodzaju abstrakcjach (i dzięki możliwościom, jakie dają) możemy „wybierać” z otaczającego świata to, czego nie można rozpoznać przy pomocy naturalnych zmysłów.

Ogólne wzorce wszystkich zjawisk są przekazywane za pomocą specjalnych wyrażeń językowych. Dzięki nim nie musimy już za każdym razem identyfikować różnych pojęć, bo uczymy się o nich od samego początku życia - od rodziców, wychowawców, nauczycieli itp. I tu trzeba powiedzieć o formach myślenia abstrakcyjnego.

Formy myślenia abstrakcyjnego

W myśleniu abstrakcyjnym osoba operuje inną wiedzą i doświadczeniem umysłowym. Z biegiem czasu wszystko to doszło do pewnego systemu. Wiele zjawisk na świecie nie podlega wzrokowi, słuchowi ani dotykowi (o niektórych można powiedzieć, że jako takie nie istnieją). Ale takie zjawiska są częścią ludzkiego życia i dlatego muszą mieć przynajmniej jakąś formę..

Istnieją trzy główne formy abstrakcyjnego myślenia: pojęcie, osąd i wnioskowanie. Porozmawiajmy o nich krótko.

Pojęcie

Pojęcie to myśl, która przekazuje wspólną właściwość różnych zjawisk. Właściwości mogą się różnić, ale być jednorodne i podobne, co pozwala łączyć je w jedną grupę. Weźmy na przykład samochód. Może to być SUV, sedan lub hatchback; różne samochody mają różne kształty, kolory, cechy. Ale ich wspólną cechą jest to, że wszystkie mają koła, silnik, skrzynię biegów itp. I można na nich jeździć. To właśnie te znaki (projekt, przeznaczenie) pozwalają przypisać właściwości jednej grupie.

I takich rzeczy uczymy się od kołyski. Mama mówi o „kocie” i od razu rozumiemy, że to miauczący i mruczący czworonożny zwierzak z ogonem itp. Koty występują w różnych rasach i maściach, ale wszystkie mają wspólne cechy, przez które odnoszą się do ogólnej koncepcji „kota” lub „kota”.

Osąd

Osoba kieruje się osądem, zamierzając coś potwierdzić lub zaprzeczyć. Może być proste lub złożone. Oto prosty - „kot miauczy” - można go wyrazić konkretnie i jednoznacznie. Ale trudna rzecz - „kot zaczął miauczeć, ponieważ jest głodny” - można to wyrazić w kilku zdaniach narracyjnych.

Ponadto sądy są prawdziwe i fałszywe. Prawdziwe odzwierciedlają stan faktyczny i opierają się z reguły na braku indywidualnej oceny osoby, tj. ocenia obiektywnie. Fałszywy osąd ma miejsce, gdy osoba wyraża swoje zainteresowanie, opierając się na osobistych powodach, a nie na tym, co się faktycznie dzieje.

Wnioskowanie

Wnioskowanie to myśl utworzona przez dwa lub więcej sądów. To nowy, bardziej złożony wyrok. Każdy wniosek składa się z przesłanki, konkluzji i konkluzji. Warunkiem wstępnym jest wstępny osąd, konkluzja to logiczne myślenie prowadzące do konkluzji.

Te trzy formy abstrakcyjnego myślenia stanowią jego podstawę. Z ich pomocą operujemy wszystkimi abstrakcjami. Ale to, o czym mówiliśmy (formy i typy abstrakcyjnego myślenia i abstrakcji, ich cele itp.) Może nie wystarczyć do zrozumienia abstrakcyjnego myślenia i jego cech, ponieważ w rzeczywistości wszystko to jest teorią. Dlatego warto osobno porozmawiać o konkretnych przykładach..

Przykłady myślenia abstrakcyjnego

Najwyraźniejszy przykład abstrakcyjnego myślenia można nazwać naukami ścisłymi, takimi jak astronomia, fizyka, matematyka itp. Najczęściej służy jako ich baza. W związku z tym osoba nie widzi liczb i formuł, ale wie, jak obliczyć, zmierzyć, policzyć, połączyć obiekty w grupy i znaleźć ich liczbę.

To samo dotyczy samego życia. Czym jest życie? Dzieje się tak, gdy istnieje ciało, w którym funkcjonuje świadomość. Nie możemy podać dokładnej definicji pojęcia „życie”, ale możemy precyzyjnie określić, kiedy dana osoba żyje, a kiedy nie żyje.

Myślenie abstrakcyjne przejawia się nie mniej wyraźnie, gdy patrzymy w przyszłość. Nie wiemy, co nas czeka, ale mamy plany i cele, aspiracje i pragnienia. Gdybyśmy nie mogli marzyć i fantazjować, nie bylibyśmy w stanie planować przyszłości. Teraz pracujemy nad wynikami. Nasz ruch w życiu ma kierunek. Abstrakcyjne myślenie dostarcza nam taktyki i strategii, które prowadzą do upragnionej przyszłości. Ta rzeczywistość jeszcze nie istnieje, ale staramy się dopasować ją do naszych wyobrażeń..

Rozważając przykłady abstrakcyjnego myślenia, nie można nie wspomnieć o idealizacji. Wielu idealizuje zarówno świat, w którym żyją, jak i ludzi wokół nich. Są na przykład mężczyźni, którzy marzą o „posiadaniu” kobiety, a jednocześnie nawet nie myślą, że można posiadać tylko przedmiot nieożywiony lub bezmyślną istotę. Są też kobiety czekające na „księcia na białym koniu” i nie zwracające uwagi na to, jak wielu „książąt” jest w prawdziwym życiu..

Jest też wspaniały przykład fałszywego osądu. Wracając do związków: niektóre kobiety uważają, że wszyscy mężczyźni są „źli”, ale sednem tego osądu jest gorzkie doświadczenie - sytuacje, w których mężczyźni zdradzili te kobiety. W każdym razie kobieta wyróżnia mężczyzn jako odrębną klasę o własnych specyficznych właściwościach, dlatego może wszystkim przypisać to, co przejawiało się w jednym przedstawicielu..

Między innymi fałszywe sądy często prowadzą do fałszywych wniosków. Na przykład dom można nazwać „dysfunkcyjnym” z powodu wadliwego okablowania, słabego ogrzewania i nieprzyjaznych sąsiadów. Opierając się na swoim dyskomforcie emocjonalnym powstałym w obecnych warunkach, człowiek dokonuje jednoznacznych sądów, z których formułuje się wnioski, które dają konkluzję zniekształcającą rzeczywistość - w końcu dom może być „normalny”, wystarczy wszystko przypomnieć.

Istnieje wiele takich przykładów, ale wszystkie mówią, że abstrakcyjne myślenie (w tym wynikające z nich fałszywe sądy i wnioski) jest kolosalną częścią naszego codziennego procesu myślowego. U każdego objawia się to na różne sposoby i zawsze będą elementy wymagające rozwoju. Ktoś może porządkować informacje, ale trudno mu wyodrębnić poszczególne elementy wydarzeń. Ktoś może idealnie znaleźć podobieństwa między tym, co szczegółowe, a tym, co ogólne, ale trudno jest coś określić itp. Aby ćwiczyć mózg i poprawiać zdolności intelektualne, musisz rozwinąć abstrakcyjne myślenie.

Po co rozwijać myślenie abstrakcyjne?

Zacznijmy od małych rzeczy: abstrakcyjne myślenie, stale obecne w naszym życiu, zaczyna się kształtować od najmłodszych lat. Pamiętaj, jak jako dzieci fantazjowałeś i wymyślałeś różnego rodzaju bajki. W ten sposób rozwinęło się twoje abstrakcyjne myślenie, za pomocą którego oderwałeś się od czegoś konkretnego i zacząłeś dokonywać wszelkiego rodzaju manipulacji jego właściwościami..

Podczas lat szkolnych ta umiejętność pomogła ci opanować matematykę i inne nauki ścisłe. Następnie - w instytucie lub na uczelni rozwiązałeś z jego pomocą wiele abstrakcyjnych problemów. I wreszcie, już na polu zawodowym myślenie abstrakcyjne pozwala operować ogromnymi ilościami danych, wieloma zadaniami i ich właściwościami, dzielić je na grupy według różnych parametrów, rozwiązywać problemy, a nawet znaleźć związek między tym, co robisz, a sensem swojego życia..

Zarządzanie czasem, inżynieria, filozofia, psychologia, pisanie to tylko kilka dziedzin, w które zaangażowane jest myślenie abstrakcyjne. Poza tym, wyłącznie z jego pomocą, można marzyć o przyszłości i planować, zastanawiać się nad Bogiem i miłością, używać poczucia humoru i żartu, tworzyć coś nowego. Po prostu nie można go wymienić i czy ma to sens?!

Myślenie abstrakcyjno-logiczne czyni człowieka istotą inteligentną i pomaga dostrzec to, czego „nie ma”, tworzyć przestrzeń w chaosie i poznawać zjawiska otaczającego świata. Wagi tych umiejętności nie sposób przecenić, a nawet one wystarczają, aby zrozumieć, dlaczego konieczne jest rozwijanie myślenia abstrakcyjnego - aby we wszystkim osiągać najlepsze rezultaty, podnosić poziom inteligencji, osiągać sukcesy i zdobywać nowe wyżyny. Ale najbardziej zdumiewające jest to, że nadają się do tego całkowicie proste sposoby..

Rozwój myślenia abstrakcyjnego

W tym bloku chcemy krótko porozmawiać o tym, jak rozwijać abstrakcyjne myślenie u dzieci i dorosłych. Biorąc pod uwagę, że sposoby jego rozwoju w tych przypadkach będą różne, porozmawiajmy o nich osobno..

Rozwój myślenia abstrakcyjnego u dzieci

Pomimo tego, że myślenie abstrakcyjne rozwija się u dziecka automatycznie, rodzice mogą stworzyć specjalne warunki do usprawnienia tego procesu. Zaleca się rozpoczynać zajęcia od pierwszych lat życia, kiedy mózg dziecka kształtuje się i rośnie. Głównym zadaniem jest pomoc dziecku w przejściu od operacji z określonymi obiektami do pracy z abstrakcyjnymi pojęciami, a także maksymalne poszerzanie jego horyzontów.

Oto kilka odpowiednich ćwiczeń:

  • Weź papier do scrapbookingu i posyp go gwaszem lub tuszem, aby utworzyć plamę. Razem z dzieckiem musisz zrobić jakiś rysunek z tego kleksa, na przykład zabawną buzię lub zabawnego małego człowieka.
  • Wymyśl nietypowe imiona i imiona ze swoim dzieckiem. Możesz znaleźć zdjęcie w Internecie i wymyślić dla niego co najmniej trzy interesujące nazwy. Nietypowe nazwy można nadać zwierzętom, a nawet ludziom.
  • Wykonuj małe przedstawienia teatralne ze swoim dzieckiem. Twórz kostiumy i inne rekwizyty z dostępnych narzędzi. Myślenie abstrakcyjne u dzieci świetnie nadaje się do grania w teatr cieni.

Wraz z tymi ćwiczeniami rozwiązuj z dzieckiem łamigłówki, zagadki, zagadki i anagramy. Graj w gry logiczne i szachy, zbieraj puzzle i skojarzenia meczów. Początkowo dziecko może mieć trudności z wykonywaniem zadań, ale już wkrótce jego abstrakcyjne myślenie rozwinie się bardzo szybko i znacznie szybciej niż u osoby dorosłej..

Rozwój myślenia abstrakcyjnego u dorosłych

Wypracowanie abstrakcyjnego, logicznego myślenia u osoby dorosłej jest nieco trudniejsze niż u dziecka. Faktem jest, że myślenie dorosłego już się ukształtowało i stało się mniej elastyczne. Nowa wiedza jest trudniej postrzegana i przyswajana. Ale nie jest to przeszkodą, jeśli wykonujesz specjalne ćwiczenia, aby rozwinąć kreatywność i zdolność myślenia w abstrakcyjnych kategoriach:

  • Zamknij oczy i wyobraź sobie jak najdobitniej każdego, z kim miałeś komunikować się w ciągu dnia. Zrób to w każdym szczególe: pamiętaj o ubraniu, barwie i głośności głosu, gestach, mimice. Jednocześnie pamiętaj o swoich uczuciach w procesie komunikowania się z ludźmi.
  • Zamknij oczy i zacznij wyobrażać sobie różne emocje: radość, przerażenie, strach, uczucie, niepokój, nieufność itp. Wyobraź sobie emocję bez określonego przedmiotu.
  • Zamknij oczy i wizualizuj pomysł, koncepcję lub termin, który Cię interesuje. Spróbuj prześledzić skojarzenia, uczucia i symbole, które się w tym czasie pojawiają. Do wykonania ćwiczenia świetnie nadają się takie abstrakcyjne zjawiska jak nieskończoność, energia, wolność, przestrzeń, religijność itp..

Oprócz proponowanych ćwiczeń odpowiednie są wszystkie te same zagadki, rebusy, łamigłówki logiczne, Sudoku; malować i wymyślać nieistniejące słowa i wyrażenia. Spróbuj też czytać książki w nietypowy sposób - tyłem do przodu, do góry nogami, ukośnie itp..

Szukaj także książek o abstrakcyjnym myśleniu. Do najpopularniejszych należą „Myślenie abstrakcyjne” Kirilla Berendeeva, „Trening intelektu” Andreya Rodionova, „Rozwijaj intelekt” Philipa Cartera, „Naucz się myśleć” Edwarda de Bono, „Reguły mózgu” Johna Mediny i inne prace.

Naucz się myśleć abstrakcyjnie. Gdybyśmy nie wiedzieli, jak to zrobić, pierwszy samolot lub samochód prawie by się nie pojawił, nie byłoby wielu odkryć i oszałamiającego postępu technicznego. Wszystko to wynika z ludzkiej zdolności wyobrażania sobie, fantazjowania, przekraczania granic rozsądku i znajomości. Wiedząc, jak myśleć abstrakcyjnie, każdy z nas z łatwością przebudowuje i dostosowuje się do okoliczności, znajduje wyjścia z sytuacji i rozwiązuje problemy, tworzy i tworzy, myśli, rozważa, analizuje i prognozuje.

Uważamy jednak, że przyda Ci się zapoznanie się z profesjonalnym spojrzeniem na abstrakcyjne myślenie. W poniższym filmie Gennady Nikolayevich Konstantinov, profesor Wyższej Szkoły Ekonomicznej, doktor fizyki i matematyki, profesor i konsultant ds. Zarządzania strategicznego i ładu korporacyjnego, mówi o jego znaczeniu. Życzymy miłego oglądania i oczywiście pomyślnego rozwoju myślenia w każdym ważnym dla Ciebie kierunku.!