Główny > Krwiak

Zaburzenia osobowości poznawczej - co to znaczy

Funkcje poznawcze są narzędziami poznawczymi mózgu. Każdego dnia człowiek otrzymuje informacje, mózg je przetwarza, przekłada na wiedzę, doświadczenie życiowe. Funkcje poznawcze obejmują uwagę, percepcję, wyobraźnię, myślenie, pamięć, inteligencję, mowę itd. Wszystko to zależy od aktywnych zdolności mózgu i ogólnego stanu zdrowia..

Pierwszym objawem upośledzenia funkcji poznawczych jest zapomnienie

Co to jest upośledzenie funkcji poznawczych

Ważne jest, aby zrozumieć, co to jest - deficyt poznawczy, upośledzenie funkcji poznawczych. Ta ostatnia jest spowodowana pewnymi zaburzeniami. Obejmują one:

  • obrażenia fizyczne;
  • choroba umysłowa;
  • cukrzyca;
  • udar mózgu;
  • podeszły wiek;
  • onkologia;
  • choroby zakaźne (takie jak zapalenie opon mózgowych).

W zależności od zaburzenia istnieją różne objawy, które powodują deficyty poznawcze (czuciowo-nerwowe), stan, w którym mózg jest upośledzony (np. Utrata pamięci).

Dlaczego zaburzenia poznawcze są niebezpieczne?

Upośledzenie jednej lub więcej funkcji poznawczych, takich jak upośledzenie pamięci, uwagi lub zdolności myślenia, powoduje śmierć neuronów w mózgu i połączeń między nimi. Początkowo objawia się w postaci lekkiego zapomnienia, roztargnienia. Wielu miało okazję włożyć klucze do kieszeni na „autopilocie”, a następnie przeszukać całe mieszkanie z myślą, że ktoś je schował. Wkrótce te chwile stają się bardziej widoczne..

Mózg wymaga treningu: krzyżówki, czytanie książek, operacje arytmetyczne nie za pomocą kalkulatora, ale umysł pomoże. Jeśli tego nie zrobimy, choroba będzie postępować, mózg zacznie tęsknić za nową wiedzą, „wymazać” te osiągnięcia, którymi jednostka mogła się pochwalić kilka lat temu.

Uwaga! Roztargnienie jest powszechne u wszystkich, ale zapominanie o twarzach bliskich jest zaburzeniem poznawczym..

Ważne jest, aby zwracać uwagę na osobę, zwłaszcza dzieci z urazami głowy. Szereg chorób „nawykowych”, takich jak nadciśnienie, może powodować upośledzenie funkcji poznawczych. Pracując w biurze człowiek mało się porusza, co oznacza, że ​​ma zaburzone krążenie krwi, rzadko wychodzi, aby oddychać tlenem, który nie nasyca nim ciała. Wkrótce doprowadzi to do wystąpienia zaburzeń poznawczych..

Rodzaje naruszeń według stopnia złożoności

Uraz i zapalenie opon mózgowych to nie jedyne przyczyny upośledzenia sprawności mózgu. Udar powoduje problemy poznawcze, które mogą prowadzić do demencji. Ryzyko przeżycia udaru związane jest z występowaniem następujących dolegliwości:

  • Nadciśnienie (zwłaszcza jeśli trwa dłużej niż 5 lat);
  • Choroby miażdżycowe;
  • Choroby serca;
  • Cukrzyca (z powodu uszkodzenia komórek nerwowych);
  • Bezobjawowy mikrostyk.

Ludzie są przyzwyczajeni do poprawy zdrowia w domu

Uwaga! Mikrostart to skrzep krwi uwięziony w małym naczyniu krwionośnym w mózgu. Nie powoduje nagłych drgawek, osoba nie traci zdolności motorycznych ani mowy. Może policzek zdrętwiałby, ale jednostka nie będzie przywiązywać do tego żadnej wagi.

Współcześni ludzie rzadko chodzą do lekarzy, wolą korzystać z wyszukiwarki internetowej, przepisując sobie leki. Później całkowicie „przyzwyczajają się” do różnych objawów, na które należy zwrócić uwagę. W efekcie znacznie wzrasta ryzyko zaburzeń poznawczych objawiających się depresją, osłabieniem, chronicznym zmęczeniem..

Łagodne upośledzenie funkcji poznawczych

Łagodne zaburzenia poznawcze (LCD) nie są oczywiste, ponieważ inni nie dostrzegają ich. Ponadto LCR nie jest diagnozowany, gdyż analizowane wskaźniki mieszczą się w dopuszczalnych granicach, jeśli odbiegają, to nieznacznie. Jednostka sama zwraca uwagę na to, że jego zachowanie, reakcje i procesy myślowe są ograniczone.

Uwaga! Pierwszym sygnałem o możliwej obecności LCR jest spowolnienie tempa nawykowych działań.

Jakość działalności jednostki pozostaje taka sama, ale więcej czasu poświęca się jej realizacji. To samo dotyczy procesów myślowych. Jeśli zwykle osoba szybko zapamiętuje niezbędne informacje, to w obecności LCR proces ten ulega spowolnieniu. Często obserwuje się zapomnienie, trudno jest skoncentrować się na jednej rzeczy lub przełączanie się między kilkoma zadaniami staje się trudniejsze.

Jeśli dzieje się to z wiekiem, uważa się to za naturalne. Jeśli jednak dana osoba coraz częściej zauważa takie zachowanie, to proces przebiega zbyt szybko. Nowoczesna diagnostyka ujawni pierwotną przyczynę LCR, a mianowicie związek z patologiami lub niezdrowym trybem życia (stres, napięcie fizyczne i nerwowe).

Umiarkowane upośledzenie funkcji poznawczych

Umiarkowana dysfunkcja poznawcza to zaburzenie, które nie jest typowe dla danej normy wieku, ale nie osiągnęło stanu otępienia (syndrom degradacji pamięci). Innymi słowy, łagodne upośledzenie funkcji poznawczych występuje między starzeniem się a demencją..

Jego objawy obejmują:

  • Upośledzenie pamięci, zmniejszona uwaga, trudności w przyswajaniu nowych informacji, co jest oczywiste dla osoby i osób wokół niej;

Upośledzenie funkcji poznawczych jest dopuszczalne dla osób starszych

  • Utrzymanie niezależności, czyli naruszenie nie wpływa na codzienne czynności;
  • Skargi na ciągłe zmęczenie, w tym stres psychiczny;
  • Zmiany organiczne, czyli choroby mózgu, układu naczyniowego itp..

Ponadto po zdiagnozowaniu po testach neuropsychologicznych obserwuje się obniżone wyniki biorąc pod uwagę grupę wiekową, a także brak majaczenia i demencji..

W większości przypadków dochodzi do osłabienia pamięci, rzadziej zaburzenia mowy, uwagi i myślenia. Przy umiarkowanym upośledzeniu funkcji poznawczych ta symptomatologia znika w połączeniu.

Dziś ta dolegliwość nazywana jest syndromem, ponieważ jej zewnętrzne objawy są spowodowane wieloma przyczynami (wiek, zaburzenia metabolizmu, choroby naczyniowe). Przy pierwszych sygnałach jego obecności wymagane jest zaliczenie szeregu testów: klinicznych, laboratoryjnych i instrumentalnych. Identyfikując pierwotną przyczynę łagodnych zaburzeń poznawczych, możesz szybciej określić, jak je leczyć.

Ciężka forma

Ciężka postać upośledzenia funkcji poznawczych nazywana jest demencją (kod międzynarodowej klasyfikacji chorób - F00-F03) - jest to wyraźne uszkodzenie mózgu. Zjawisko to nazywane jest również demencją. Jest postępujący lub przewlekły. Objawy opisywane są jako naruszenie wyższych funkcji korowych odpowiedzialnych za rozumienie, przyswajanie nowych informacji, pamięć, myślenie, liczenie, orientację i mowę. Wszystkiemu temu mogą towarzyszyć niekontrolowane emocje i zachowania. Demencja występuje w chorobie Alzheimera, chorobie naczyń mózgowych itp..

Aby nazwać takie zjawisko demencją, objawy muszą być wyraźne. Osoba z demencją cierpi na niezdolność do odpowiedniej pracy, a nawet wykonywania obowiązków domowych. Demencja występuje na tle takich przyczyn, jak:

  • Choroby układu nerwowego (Alzheimer, Parkinson itp.);
  • Upośledzone krążenie krwi w mózgu (udar itp.);
  • Zaburzenia metaboliczne (choroby tarczycy itp.);
  • Zatrucie (solami metali, lekami);
  • Infekcje mózgu (HIV itp.);
  • Stwardnienie rozsiane;
  • Poważny uraz mózgu;
  • Choroby onkologiczne mózgu;
  • Zaburzenia alkoholowe;
  • Alkoholizm.

Poważne upośledzenie funkcji poznawczych występuje z powodu różnych schorzeń

Diagnoza zaburzeń poznawczych

Diagnozę zaburzeń poznawczych przeprowadza się za pomocą prostych testów. Na przykład „Mini-Kog”, którego istotą jest zapamiętanie trzech słów wypowiedzianych przez lekarza, narysowanie tarczy, na której wskazówki wskażą dokładny czas, a następnie nazwanie osławionych trzech słów. Jeśli pacjent nie może narysować tarczy lub nie pamięta co najmniej jednego słowa, należy skontaktować się ze specjalistą, ponieważ naruszenie zaczęło się rozwijać.

Kolejne zadanie, Montrealska Skala Oceny Poznawczej, polega na udzieleniu odpowiedzi na szereg pytań. Wskazane jest, aby robić to w spokojnej atmosferze, aby osoba nie denerwowała się i nie czuła dyskomfortu. Pytania o następującej naturze:

  1. Osobnikowi pokazano zdjęcie zwierząt i poproszono o nazwanie każdego;
  2. Daj mu numery losowo, aby mógł powtórzyć, a następnie zadzwoń do nich w odwrotnej kolejności;
  3. Za minutę musisz podać maksymalną liczbę słów na literę alfabetu (na przykład P);
  4. Zadaj kilka prostych zadań arytmetycznych, na przykład ile będzie równych 100-3;
  5. Znajdź wspólną płaszczyznę między dwoma małymi podobnymi przedmiotami, na przykład może to być zegarek i linijka.

W przyszłości diagnostyka prowadzona jest w placówkach medycznych w poważniejszej atmosferze iz oprzyrządowaniem.

Zniekształcenie poznawcze

Zniekształcenie poznawcze to irracjonalne myślenie człowieka, systematyczne błędy w ocenie. Wynikają z wytrwałych przekonań i wiary jednostki w coś, uporu i niemożności poddania się i przyznania do błędu. Jest to chętnie używane przez marketerów i psychików:

  • Naśladowanie innych jest czymś naturalnym, taka jest jego natura. Jeśli większość kupuje produkt lub uważa, że ​​czarny kot jest kłopotliwy, osoba z zaburzeniami poznawczymi weźmie te fakty na wiarę..
  • Uruchamiany jest również efekt „kotwicy” - skojarzenia związanego z pewnym zjawiskiem.
  • Efekt aureoli, gdy pewna opinia zaczyna ogarniać wszystkich wokół, na przykład pochwalający komentarz o kimś z telewizyjnej gwiazdy, którego posłuchają dziesiątki, setki osób.

Korekta błędów myślenia

Aby nie ulegać sztuczkom innych ludzi, należy zdystansować się od metalowego hałasu, pozwalając sobie na samodzielną analizę sytuacji.

Izolacja od hałasu społecznego jest czasami bardzo ważna

Aby czyjaś opinia nie przeszkadzała osobie, aby uniknąć presji społecznej, powodów emocjonalnych, należy skontaktować się ze specjalistą. Najpierw określi obecność tych dolegliwości, ich poziom. Następnie przepracuje je i nauczy je odpowiednio postrzegać informacje. Psycholog wybierze najdogodniejsze pod względem czasu i działań opcje treningu funkcji poznawczych i, jeśli to konieczne, przepisze leki, na przykład znajomą glicynę.

Zapobieganie

Czytanie, problemy arytmetyczne w głowie, a nie kalkulator - to wszystko to codzienny trening pamięci. Ponadto musisz wykonywać drobne umiejętności motoryczne: robić na drutach, grać na instrumencie muzycznym, origami. Pomagają w tym języki obce, które dobrze trenują mózg, a także wiersze na pamięć. Znane krzyżówki, warcaby, Sudoku i inne intelektualne gry logiczne to duży krok w opóźnianiu zaburzeń poznawczych. Ważne jest rozprowadzanie krwi w organizmie, gdzie metoda ściskania i prostowania palców zgodnie z zasadą szkolnej rozgrzewki „pisaliśmy, palce są zmęczone” jest również uważana za ćwiczenie z zakresu motoryki małej.

Zmiany w funkcjonowaniu mózgu dziecka, osoby dorosłej oraz osób w wieku dojrzewania i starości negatywnie wpływają na wszystkie sfery życia jednostki. Cierpi na tym życie codzienne, działalność społeczna, edukacyjna i zawodowa. Jeśli dana osoba zauważy nadmierną roztargnienie, sprawdzanie jej zdolności umysłowych nie będzie zbyteczne..

Upośledzenie funkcji poznawczych - co to jest, objawy, przyczyny rozwoju u osób starszych i dzieci, główne formy

Za poznanie świata w człowieku odpowiedzialne są funkcje mózgu, zwane poznawczymi. Organizują proces interakcji jednostki z otoczeniem. Upośledzenie funkcji poznawczych dezorganizuje połączenia mózgowe. To nie pozwala człowiekowi normalnie żyć i rozwijać się, dlatego tak ważna jest wiedza o nich..

Upośledzenie funkcji poznawczych - co to jest?

Wyższe funkcje mózgu są odpowiedzialne za interakcję, percepcję i wiedzę o otaczającej rzeczywistości. Ważne jest, aby wiedzieć, aby zrozumieć, czym jest upośledzenie funkcji poznawczych. Funkcje obejmują pamięć, gnozę (odpowiedzialną za orientację), praktykę (działania zmierzające do osiągnięcia celu), mowę i mechanizmy wykonawcze. Przeznaczone są do wykonywania zadań o dowolnej złożoności. Akcje mogą być zarówno elementarne, jak i złożone o najwyższym stopniu trudności..

Na podstawie powyższego odpowiedź na pytanie, zaburzenia poznawcze - co to jest, nabiera pilnego znaczenia. Awaria choćby jednej funkcji prowadzi do utraty zdolności adaptacji i zakłóca interakcję ze światem zewnętrznym. Na przykład pacjent nie może zapamiętać przedmiotu, jego celu. Zachowuje się niewłaściwie podczas obchodzenia się z czymś. Może stosować nadmierne lub osłabione wysiłki. Prowadzi to do uszkodzenia lub niemożności interakcji z podmiotem..

Objawy zaburzeń poznawczych

Lewa i prawa półkula mózgowa, okolica ciemieniowa, płaty czołowe i potyliczne wykazują oznaki dysfunkcji. Zaburzenia poznawcze w chorobach naczyniowych mózgu dają następujące objawy:

  • utrata umiejętności pisania, liczenia, czytania, logicznego myślenia, analizowania;
  • orientacja w przestrzeni zaczyna cierpieć;
  • wyobraźnia znika;
  • zdolność komponowania, wymyślania czegoś, marzeń i fantazjowania zostaje utracona;
  • umiejętności są tracone w jakiejkolwiek kreatywności;
  • empatia staje się niemożliwa, pojawia się niewrażliwość emocjonalna.
  • zdolność postrzegania zapachów znika;
  • utrata słuchu;
  • następuje spadek pamięci;
  • celowość działań pacjenta znika;
  • przestaje rozróżniać lewą i prawą stronę;
  • osoba staje się daltonistą;
  • nie rozpoznaje znajomych twarzy ani przedmiotów;
  • zachowanie staje się nieodpowiednie.

Przyczyny zaburzeń poznawczych

Czynniki nieprawidłowego funkcjonowania mózgu wynikają z okoliczności zewnętrznych i wewnętrznych zmian organicznych. Błędy poznawcze mogą być spowodowane:

  1. Niedostateczny dopływ krwi do komórek mózgowych.
  2. Zmiany w organizmie związane z wiekiem.
  3. Nieprawidłowy metabolizm.
  4. Zatrucia alkoholowe, narkotyczne i inne.
  5. Stres nerwowy i emocjonalny, częste sytuacje stresowe.
  6. URAZY głowy.
  7. Choroby typu neurodegeneracyjnego (choroba Alzheimera, Parkinsona i inne).
  8. Choroby związane z neuroinfekcjami (HIV, zapalenie mózgu, stwardnienie rozsiane).

Upośledzenie funkcji poznawczych u osób starszych

Cechą charakterystyczną tego wieku jest to, że nastrój i aktywność intelektu ulegają zmianom. Demencja u osób starszych (otępienie) jest wynikiem przedłużającego się wygaszania impulsów nerwowych w mózgu. Możesz znacznie opóźnić przebieg choroby, rozpoczynając leczenie na wczesnym etapie. Jeśli za początek zaburzeń uznamy roztargnienie, zwiększone zapominanie, częste wahania nastroju, to można je skutecznie wyeliminować. Statystyki dotyczące zaawansowanych form zaburzeń wśród osób starszych stawiają chorobę Alzheimera na pierwszym miejscu. Charakteryzuje się spadkiem inteligencji, zapominaniem.

Drugą najczęściej występującą chorobą u osób starszych jest otępienie spowodowane zmianami naczyniowymi. Główne przyczyny wystąpienia:

  • uraz mózgu;
  • cukrzyca;
  • dystonia wegetatywna;
  • wysokie ciśnienie krwi;
  • ogólne zatrucie organizmu.

Upośledzenie funkcji poznawczych u dzieci

Badania wykazały, że 20% dzieci w wieku poniżej 14 lat ma taką patologię. Upośledzenie funkcji poznawczych u dzieci objawia się w postaci:

  • trudności w wyrażaniu się w mowie połączonej;
  • niski poziom zapamiętywania i przypominania;
  • zaburzenia psychomotoryczne;
  • hamowanie procesów myślowych;
  • rozproszona uwaga i słabe skupienie;
  • nieadekwatność wyrażania emocji i uczuć.

Przyczyny naruszeń są często związane z charakterystyką przebiegu ciąży i porodu:

  • niedotlenienie wewnątrzmaciczne;
  • uraz porodowy;
  • brak odpowiedniego odżywiania (niedobór witamin);
  • choroby zakaźne ośrodkowego układu nerwowego.

Złożoność definicji choroby wynika z faktu, że urazy mózgu doznane we wczesnym dzieciństwie mogą nie pojawiać się przez długi czas. Wynika to z faktu, że mózg rozwija się do 20 lat. Oznaki upośledzenia funkcji poznawczych nie pojawiają się aktywnie aż do dojrzewania dotkniętego obszaru. Niewielkie odchylenia w rozwoju można interpretować na podstawie indywidualnych cech rozwojowych.

Formy zaburzeń poznawczych

Ze względu na przyczyny wystąpienia choroby dzieli się je na organiczne i funkcjonalne. Charakter tego pierwszego opiera się na dysfunkcjach połączeń mózgowych spowodowanych chorobami ciała lub fizycznymi urazami czaszki. Są nieodłączne dla osób w podeszłym wieku. Zaburzenia poznawcze drugiego typu pojawiają się po doznaniu dużego przeciążenia neuro-emocjonalnego i sytuacji stresowych.

W zależności od stopnia rozwoju zidentyfikowano następujące formy:

  1. Płuca. Typowe wskaźniki psychometryczne mieszczą się w średnich statystykach dla każdej kategorii wiekowej. Jednak pacjent skarży się na spadek sprawności.
  2. Umiarkowany. Wskaźniki już wyszły poza normę. Pacjent nie stracił jeszcze swojej niezależności i samodzielnego zachowania. Nie zauważa się dezadaptacji w życiu codziennym.
  3. Poważne zaburzenia poznawcze. Pojawia się całkowita demencja. Pacjent przestaje mówić połączony, traci koordynację w czasie i przestrzeni, nie może logicznie myśleć.

Łagodne upośledzenie funkcji poznawczych

Charakteryzuje się dysfunkcjami na poziomie połączeń neurodynamicznych. Określane na podstawie subiektywnej oceny lub analizy neuropsychologicznej. Zespół łagodnego upośledzenia funkcji poznawczych w życiu objawia się na kilka sposobów:

  • hamowanie przetwarzania informacji wchodzących do mózgu;
  • słaba pamięć RAM;
  • niezdolność do zmiany działalności w dużym stopniu;
  • szybkie zmęczenie podczas pracy umysłowej;
  • wielkie rozproszenie, niezdolność do koncentracji;
  • trudności ze znalezieniem słów.

Umiarkowane upośledzenie funkcji poznawczych

Ta postać choroby występuje u 11-17% osób po 65 roku życia. Upośledzenie funkcji poznawczych ma tendencję do postępu. Z biegiem czasu zamieniają się w demencję. Główną cechą charakterystyczną jest patologia jednej (kilku) stref poznawczych. W życiu objawia się niezdolnością do podejmowania złożonych czynności. Jednak człowiek nie stracił jeszcze niezależności życiowej i niezależności w życiu codziennym..

Poważne zaburzenia poznawcze

To całkowita dezorientacja człowieka w życiu codziennym, utrata niezależności. Poważne zaburzenia poznawcze są następujące:

  1. Demencja. To jest demencja, objawiająca się pamięcią, mową, uwagą i tak dalej..
  2. Delirium. Oznaczony zamieszaniem.
  3. Wyraźna afazja. Zaburzenia psychiczne z utratą zdolności mówienia i postrzegania mowy.
  4. Apraksja. To niezdolność do wykonywania ukierunkowanych działań (na przykład na polecenie).

Diagnoza zaburzeń poznawczych

Można to zrobić w następujący sposób:

  1. Wywiad z pacjentem na temat subiektywnych dolegliwości. Pacjent sam odczuwa zmiany w zachowaniu i przekazuje je lekarzowi.
  2. Słuchanie bliskich o działaniach osoby badanej. Upośledzenie funkcji poznawczych to zmiana w zachowaniu w życiu codziennym. Są dobrze widoczne od innych..
  3. Testy neuropsychologiczne. Istnieją specjalne kryteria diagnostyczne, na podstawie których określa się stopień patologii..
  4. Ustalenie stanu neurologicznego. Zgodnie ze schematem lekarz ocenia pracę mózgu pacjenta.
  5. Tomografia komputerowa mózgu i rezonans magnetyczny. Stosowany, gdy podejrzewa się organiczną postać choroby.

Leczenie zaburzeń poznawczych

Sukces w leczeniu dolegliwości zależy od zintegrowanego podejścia. Wygląda następująco:

  1. Im wcześniej zostanie postawiona diagnoza i postawiona diagnoza, tym skuteczniejsze będzie leczenie..
  2. Proces leczenia powinien obejmować działania zmniejszające ryzyko chorób o charakterze somatycznym (sercowo-naczyniowe, otyłość, cukrzyca).
  3. Ustal optymalny tryb życia (aktywność fizyczna, dobry sen). Ze spadkiem sprawności umysłowej dobrze radzi sobie zmiana czynności.
  4. Używaj leków na receptę. Statyny są skutecznymi środkami (atorwastatyna, pitawastyna, rozuwastatyna).
  5. Prowadzenie terapii neurometabolicznej. Lekarze przepisują środki neuroprotekcyjne do stosowania (Piracetam, Ceraxon, Cerebrolysin).

Zapobieganie zaburzeniom poznawczym

Aby uniknąć tego rodzaju patologii, rodzice powinni dbać o rozwój swoich dzieci już w młodym wieku. Istnieje wiele skutecznych technik rozwojowych. Wzmacniają mechanizmy mózgowe i ogólnie układ nerwowy. Takie ćwiczenia są przydatne w każdym wieku. Upośledzeniu funkcji poznawczych można zapobiec, wykonując następujące czynności:

  1. Weź leki, które dostarczą organizmowi wszystkich niezbędnych substancji i witamin (na przykład przeciwutleniacze).
  2. Prowadź życie według właściwej rutyny (odżywianie, ćwiczenia, sen).
  3. Wprowadzić w życie szereg specjalnych ćwiczeń o charakterze gry, które zapewniają stymulację poznawczą (treningi rozwijania uwagi, pamięci, logicznego myślenia).
  4. Nauka języka obcego lub opanowanie gry na instrumencie jest bardzo przydatne.

Objawy zaburzeń poznawczych

Cała zawartość iLive jest sprawdzana przez ekspertów medycznych, aby upewnić się, że jest jak najbardziej dokładna i rzeczowa.

Mamy ścisłe wytyczne dotyczące wyboru źródeł informacji i odsyłamy tylko do renomowanych witryn internetowych, akademickich instytucji badawczych oraz, w miarę możliwości, sprawdzonych badań medycznych. Należy pamiętać, że liczby w nawiasach ([1], [2] itp.) To interaktywne linki do takich badań.

Jeśli uważasz, że którakolwiek z naszych treści jest niedokładna, nieaktualna lub w inny sposób wątpliwa, zaznacz ją i naciśnij Ctrl + Enter.

Objawy demencji obejmują zaburzenia poznawcze, behawioralne, emocjonalne i codzienną aktywność.

Zaburzenia funkcji poznawczych są klinicznym rdzeniem każdej demencji. Głównym objawem tego stanu są zaburzenia funkcji poznawczych, dlatego ich obecność jest niezbędna do rozpoznania.

Funkcje poznawcze (z angielskiego cognition - „cognition”) to najbardziej złożone funkcje mózgu, za pomocą których dokonuje się racjonalne poznanie świata i interakcja z nim. Synonimy terminu „funkcje poznawcze” to „wyższe funkcje mózgu”, „wyższe funkcje umysłowe” lub „funkcje poznawcze”.

Powszechnie określane jako funkcje poznawcze mózgu.

  • Pamięć - możliwość przechwytywania, przechowywania i odtwarzania otrzymanych informacji.
  • Percepcja (gnoza) - umiejętność postrzegania i rozpoznawania informacji pochodzących z zewnątrz.
  • Funkcja psychomotoryczna (praktyka) - umiejętność komponowania, utrzymywania i wykonywania programów motorycznych.
  • Mowa - umiejętność rozumienia i wyrażania myśli za pomocą słów.
  • Inteligencja (myślenie) - umiejętność analizowania informacji, uogólniania, identyfikowania podobieństw i różnic, dokonywania sądów i wnioskowania, rozwiązywania problemów.
  • Uwaga - umiejętność wyróżnienia najważniejszych z ogólnego przepływu informacji, skupienie się na bieżących czynnościach, utrzymanie aktywnej pracy umysłowej.
  • Regulacja wolontariatu - możliwość arbitralnego wyboru celu działania, zbudowania programu do osiągnięcia tego celu oraz kontroli realizacji tego programu na różnych etapach działania. Brak regulacji prowadzi do spadku inicjatywy, przerw w bieżącej działalności, wzmożonego rozproszenia uwagi. Takie zaburzenia są zwykle określane terminem „zaburzenia dysregulacyjne”.

Demencja jest z definicji zaburzeniem wielofunkcyjnym, dlatego charakteryzuje się jednoczesną niewydolnością kilku lub wszystkich zdolności poznawczych jednocześnie. Jednak w różnym stopniu wpływają na różne funkcje poznawcze, w zależności od przyczyny demencji. Analiza cech zaburzeń poznawczych odgrywa ważną rolę w postawieniu trafnej diagnozy nozologicznej..

Najczęstszym typem upośledzenia funkcji poznawczych w otępieniu o różnej etiologii jest upośledzenie pamięci. Poważne i postępujące upośledzenie pamięci, najpierw niedawne, a następnie odległe wydarzenia życiowe, jest głównym objawem choroby Alzheimera. Choroba debiutuje zaburzeniami pamięci, następnie dołączają do nich zaburzenia praktyki przestrzennej i gnozy. U niektórych pacjentów, zwłaszcza w wieku poniżej 65-70 lat, występują również zaburzenia mowy w postaci afazji akustyczno-mnestycznej. Zaburzenia uwagi i regulacja wolontariatu są mniej wyraźne..

Jednocześnie rozregulowanie dobrowolnej aktywności na początkowych etapach staje się główną kliniczną cechą otępienia naczyniowego, otępienia z ciałami Lewy'ego, a także chorób z dominującym uszkodzeniem podkorowych zwojów podstawy (choroba Parkinsona, choroba Huntingtona itp.). Występują również zaburzenia przestrzennej gnozy i praktyki, ale mają one inny charakter i dlatego nie prowadzą w szczególności do dezorientacji w terenie. Obserwuje się również zaburzenia pamięci, zwykle wyrażane w umiarkowanym stopniu. Zaburzenia dysfazowe są rzadkie.

W przypadku zwyrodnienia płata czołowo-skroniowego (otępienie czołowo-skroniowe), najbardziej typowe połączenie dysregulacyjnych zaburzeń poznawczych i zaburzeń mowy typu afazja akustyczno-mnestyczna i / lub dynamiczna. Jednocześnie pamięć o wydarzeniach życiowych pozostaje przez długi czas nienaruszona..

W przypadku encefalopatii dysmetabolicznej najbardziej dotknięte są dynamiczne cechy aktywności poznawczej: charakterystyczne są szybkość reakcji, aktywność procesów psychicznych, zwiększone zmęczenie i rozproszenie uwagi. Często łączy się to z zaburzeniami cyklu snu i czuwania o różnym nasileniu..

Zaburzenia emocjonalne w otępieniu występują najczęściej i wyrażają się w początkowych stadiach procesu patologicznego i stopniowo ustępują w przyszłości. Zaburzenia emocjonalne w postaci depresji występują u 25–50% pacjentów z początkowymi stadiami choroby Alzheimera, aw większości przypadków otępienia naczyniowego i chorób z przewagą zwojów podkorowych podstawnych. Bardzo często występują również zaburzenia lękowe, zwłaszcza we wczesnych stadiach choroby Alzheimera..

Zaburzenia behawioralne - patologiczna zmiana w zachowaniu pacjenta, powodująca niepokój jego i / lub osób wokół niego. Podobnie jak zaburzenia emocjonalne, zaburzenia zachowania nie są konieczne do rozpoznania otępienia, ale występują często (u około 80% pacjentów). Zaburzenia behawioralne zwykle rozwijają się na etapie łagodnej do umiarkowanej demencji.

Do najczęstszych zaburzeń zachowania należą:.

  • Apatia - spadek motywacji i inicjatywy, brak lub spadek jakiejkolwiek produktywnej aktywności pacjenta.
  • Drażliwość i agresywność.
  • Bezcelowa aktywność fizyczna - chodzenie od rogu do rogu, włóczęgostwo, przenoszenie rzeczy z miejsca na miejsce itp..
  • Zaburzenia snu - senność w ciągu dnia i pobudzenie nocne (zwane zespołem zachodu słońca).
  • Zaburzenia odżywiania - zmniejszony lub zwiększony apetyt, zmiany nawyków żywieniowych (na przykład zwiększona ochota na słodycze), hiperalizm (ciągłe żucie, ssanie, mlaskanie, plucie, jedzenie niejadalnych przedmiotów itp.).
  • Brak krytyki - utrata poczucia dystansu, nieskromne lub nietaktowne pytania i komentarze, nietrzymanie moczu.
  • Urojenia to trwałe fałszywe wnioski. Najbardziej typowe urojenia szkody (krewni kradną lub knują coś niemiłego), zazdrość, podwojenie (współmałżonka został zastąpiony przez pozornie bardzo podobnego nieżyczliwego), urojenia typu „Nie ma mnie w domu”.
  • Halucynacje - częściej wizualne, w postaci obrazów ludzi lub zwierząt, rzadziej słuchowe.

Zaburzenia codziennej aktywności są integralną konsekwencją poznawczych i behawioralnych objawów demencji, a także innych zaburzeń neurologicznych związanych z podstawową chorobą mózgu. Termin „naruszenie codziennych czynności” rozumiany jest jako zaburzenie adaptacji zawodowej, społecznej i codziennej pacjenta. O występowaniu naruszeń codziennych czynności świadczy niemożność lub znaczne utrudnienia w pracy, podczas interakcji z innymi ludźmi, wykonywania obowiązków domowych, aw ciężkich przypadkach - podczas samoobsługi. Występowanie naruszeń codziennych czynności wskazuje na większą lub mniejszą utratę samodzielności i niezależności przez pacjentów, z potrzebą pomocy z zewnątrz.

Sfera codziennej aktywności obejmuje następujące czynności:

  • profesjonalny - umiejętność skutecznego wykonywania swojej pracy;
  • społeczny - umiejętność efektywnego współdziałania z innymi ludźmi;
  • instrumentalny - umiejętność korzystania ze sprzętu AGD;
  • samoobsługa - możliwość ubierania się, wykonywania zabiegów higienicznych, jedzenia itp..

Czas rozwoju i kolejność pojawiania się pewnych objawów demencji zależy od charakteru choroby podstawowej, jednak można prześledzić niektóre z najbardziej ogólnych wzorców..

Z reguły demencję poprzedza etap łagodnych zaburzeń poznawczych (MCI). Umiarkowane upośledzenie funkcji poznawczych jest powszechnie rozumiane jako zmniejszenie zdolności poznawczych, które wyraźnie przekracza normę wieku, ale nie wpływa znacząco na codzienną aktywność.

Zmodyfikowane kryteria diagnostyczne dla zespołu łagodnych zaburzeń poznawczych (Touchon J., Petersen R., 2004)

  • Upośledzenie funkcji poznawczych w zależności od pacjenta i / lub jego najbliższego otoczenia (preferowane jest to drugie).
  • Oznaki niedawnego pogorszenia funkcji poznawczych w porównaniu z normalną osobą.
  • Obiektywne dowody zaburzeń poznawczych uzyskane za pomocą testów neuropsychologicznych (obniżenie wyników testów neuropsychologicznych o co najmniej 1,5 odchylenia standardowego od średniej normy wieku).
  • Nie ma naruszeń zwykłych form codziennej aktywności pacjenta, jednak mogą wystąpić trudności w złożonych czynnościach.
  • Brak otępienia - wynik krótkiej oceny stanu psychicznego to co najmniej 24 punkty,

Na etapie umiarkowanych zaburzeń poznawczych pacjent skarży się na zaburzenia pamięci lub obniżoną sprawność umysłową. Te dolegliwości potwierdzają dane z badań neuropsychologicznych: ujawniają obiektywne zaburzenia poznawcze. Jednak zaburzenia poznawcze na tym etapie przejawiają się w niewielkim stopniu, więc nie powodują znaczącego ograniczenia codziennej aktywności pacjenta. Jednocześnie możliwe są trudności w wykonywaniu złożonych i nietypowych czynności, ale pacjenci z umiarkowanymi zaburzeniami poznawczymi zachowują zdolność do pracy, są samodzielni i samodzielni w życiu społecznym i codziennym, nie potrzebują pomocy z zewnątrz. Najczęściej zachowuje się krytyka ich stanu, dlatego pacjenci z reguły są odpowiednio alarmowani zmianami w ich stanie poznawczym. Często łagodnym zaburzeniom poznawczym towarzyszą zaburzenia emocjonalne w postaci lęku i depresji..

Postęp zaburzeń i pojawienie się trudności w wykonywaniu zwykłych czynności przez pacjenta (normalna praca, interakcje z innymi ludźmi itp.) Wskazują na powstanie łagodnego zespołu otępiennego. Na tym etapie pacjenci są w pełni przystosowani w swoim mieszkaniu i najbliższej okolicy, ale mają trudności w pracy, podczas poruszania się po nieznanych terenach, prowadzenia samochodu, wykonywania obliczeń, dokonywania transakcji finansowych i innych skomplikowanych czynności. Orientacja w miejscu i czasie jest z reguły zachowana, ale ze względu na zaburzenia pamięci możliwe jest błędne określenie dokładnej daty. Krytyka własnego stanu zostaje częściowo utracona. Wachlarz zainteresowań jest zawężony, co wiąże się z niemożnością wspierania bardziej skomplikowanych intelektualnie rodzajów działalności. Zaburzenia behawioralne są często nieobecne, podczas gdy zaburzenia lękowo-depresyjne są bardzo częste. Wyostrzenie cech osobowości przedchorobowych jest bardzo charakterystyczne (na przykład osoba oszczędna staje się chciwa itp.).

Trudności we własnym domu są oznaką przejścia do stadium umiarkowanej demencji. Po pierwsze, trudności pojawiają się przy korzystaniu ze sprzętu AGD (tzw. Naruszenia instrumentalnych codziennych czynności). Pacjenci uczą się gotować, obsługiwać telewizor, telefon, zamek w drzwiach itp. Potrzebna jest pomoc z zewnątrz: najpierw tylko w określonych sytuacjach, a potem - najczęściej. W stadium umiarkowanej demencji pacjenci z reguły są zdezorientowani w czasie, ale zorientowani w miejscu i własnej osobowości. Odnotowano znaczny spadek krytyki: pacjenci w większości przypadków zaprzeczają, że mają jakiekolwiek zaburzenia pamięci lub inne wyższe funkcje mózgu. Bardzo charakterystyczne (ale nie wymagane) zaburzenia zachowania, które mogą osiągnąć znaczne nasilenie: drażliwość, agresywność, urojenia, nieodpowiednie zachowania motoryczne itp. W miarę postępu procesu patologicznego pojawiają się trudności w samoopiece (ubieranie się, wykonywanie zabiegów higienicznych).

Ciężka demencja charakteryzuje się niemal całkowitą bezradnością pacjenta w większości codziennych sytuacji, co wymaga stałej pomocy z zewnątrz. Na tym etapie urojenia i inne zaburzenia zachowania ulegają stopniowemu regresowi, co wiąże się z narastającą niepełnosprawnością intelektualną. Pacjenci są zdezorientowani w miejscu i czasie, dochodzi do wyraźnych naruszeń praktyki, gnozy i mowy. Znaczne nasilenie zaburzeń poznawczych utrudnia na tym etapie diagnostykę różnicową między różnymi chorobami nozologicznymi otępienia, dochodzą do tego zaburzenia neurologiczne, takie jak chód i dysfunkcje miednicy. Końcowe stadia demencji charakteryzują się utratą mowy, niezdolnością do samodzielnego chodzenia, nietrzymaniem moczu i neurologicznymi objawami złuszczania.

Główne etapy rozwoju demencji:

  • umiarkowane upośledzenie funkcji poznawczych;
  • naruszenie czynności zawodowych i społecznych;
  • zmniejszona krytyka, zmiana osobowości;
  • naruszenie codziennej czynności instrumentalnej;
  • powstawanie zaburzeń zachowania;
  • naruszenie samoobsługi;
  • utrata mowy, zaburzenia miednicy, nietrzymanie moczu;
  • łuszczenie.

Charakterystyka głównych stadiów deficytu poznawczego

Jak rozpoznać zaburzenia poznawcze w mózgu?

Za poznanie świata w człowieku odpowiedzialne są funkcje mózgu, zwane poznawczymi. Organizują proces interakcji jednostki z otoczeniem. Upośledzenie funkcji poznawczych dezorganizuje połączenia mózgowe. To nie pozwala człowiekowi normalnie żyć i rozwijać się, dlatego tak ważna jest wiedza o nich..

Upośledzenie funkcji poznawczych - co to jest?

Wyższe funkcje mózgu są odpowiedzialne za interakcję, percepcję i wiedzę o otaczającej rzeczywistości. Ważne jest, aby wiedzieć, aby zrozumieć, czym jest upośledzenie funkcji poznawczych. Funkcje obejmują pamięć, gnozę (odpowiedzialną za orientację), praktykę (działania zmierzające do osiągnięcia celu), mowę i mechanizmy wykonawcze. Przeznaczone są do wykonywania zadań o dowolnej złożoności. Akcje mogą być zarówno elementarne, jak i złożone o najwyższym stopniu trudności..

Na podstawie powyższego odpowiedź na pytanie, zaburzenia poznawcze - co to jest, nabiera pilnego znaczenia. Awaria choćby jednej funkcji prowadzi do utraty zdolności adaptacji i zakłóca interakcję ze światem zewnętrznym. Na przykład pacjent nie może zapamiętać przedmiotu, jego celu. Zachowuje się niewłaściwie podczas obchodzenia się z czymś. Może stosować nadmierne lub osłabione wysiłki. Prowadzi to do uszkodzenia lub niemożności interakcji z podmiotem..

Kilka słów o inteligencji

Mowę i inteligencję można rozróżnić jako funkcje poznawcze mózgu. W końcu dzięki temu osoba może wymawiać znaczące dźwięki, które przekształcają się w mowę. Funkcje poznawcze mózgu dają jednostce możliwość prowadzenia monologu nawet bez aparatu mowy, wymawiając tylko słowa w myślach.

Używając symboli odpowiadających dźwiękom osoby, pojawia się mowa pisana. A to, jak bogate jest słownictwo danej osoby i czy potrafi budować bardziej złożone wyrażenia, jest związane z jej intelektem. Można wręcz powiedzieć, że są to połączone zdolności poznawcze człowieka, które polegają na takich funkcjach człowieka, jak uwaga, percepcja, pamięć i reprezentacja..

To intelekt dzielił ludzi i zwierzęta. Sama inteligencja jest jednak pojęciem ogólnym, do realizacji którego wymagany jest szereg funkcji umysłowych, takich jak: umiejętność planowania, przewidywania różnych zdarzeń w oparciu o otoczenie i zdobyte doświadczenie.

Aby określić inteligencję człowieka, należy wziąć pod uwagę takie zdolności człowieka jak: zdolność uczenia się, logiczne myślenie, umiejętność analizowania różnych informacji, a także porównywania i znajdowania wzorców w różnych zjawiskach.

Aby scharakteryzować inteligencję, za podstawę przyjmuje się rozległość i głębię myślenia, logikę, elastyczność umysłu, krytyczność i dowody ich wniosków..

Jednym z ważnych składników inteligencji jest erudycja. Wiele osób błędnie zakłada, że ​​erudycja i inteligencja to to samo, ale jest to dalekie od przypadku. Ponieważ erudyta ma jedynie duży zasób wiedzy, jednak bez inteligencji osoba nie może w żaden sposób władać tym „bagażem”, wyciągać logicznych wniosków i tak dalej.

Aby zmierzyć dziś inteligencję, przeprowadza się szereg testów. Testy te są tworzone w oparciu o sprawdzony wzorzec, który mówi, że jeśli dana osoba może rozwiązać pewien rodzaj problemu, to z powodzeniem poradzi sobie z innymi problemami..

Objawy zaburzeń poznawczych

Lewa i prawa półkula mózgowa, okolica ciemieniowa, płaty czołowe i potyliczne wykazują oznaki dysfunkcji. Zaburzenia poznawcze w chorobach naczyniowych mózgu dają następujące objawy:

  • utrata umiejętności pisania, liczenia, czytania, logicznego myślenia, analizowania;
  • orientacja w przestrzeni zaczyna cierpieć;
  • wyobraźnia znika;
  • zdolność komponowania, wymyślania czegoś, marzeń i fantazjowania zostaje utracona;
  • umiejętności są tracone w jakiejkolwiek kreatywności;
  • empatia staje się niemożliwa, pojawia się niewrażliwość emocjonalna.
  • zdolność postrzegania zapachów znika;
  • utrata słuchu;
  • następuje spadek pamięci;
  • celowość działań pacjenta znika;
  • przestaje rozróżniać lewą i prawą stronę;
  • osoba staje się daltonistą;
  • nie rozpoznaje znajomych twarzy ani przedmiotów;
  • zachowanie staje się nieodpowiednie.

Demencja

Poważnym typem upośledzenia funkcji poznawczych jest demencja. Ten typ charakteryzuje się obecnością złożonych problemów w sferze zawodowej i społecznej, a nawet w banalnej samoobsłudze. Ciągle potrzebuje pomocy z zewnątrz. Człowiek traci orientację w czasie, nie pamięta wielu wydarzeń życiowych. Sytuację może komplikować pojawienie się obsesji, niepokoju, urojeń i halucynacji. Najpoważniejszym objawem jest całkowity brak umiejętności psychomotorycznych, nietrzymanie moczu, utrata mowy.

Przyczyny zaburzeń poznawczych

Czynniki nieprawidłowego funkcjonowania mózgu wynikają z okoliczności zewnętrznych i wewnętrznych zmian organicznych. Błędy poznawcze mogą być spowodowane:

  1. Niedostateczny dopływ krwi do komórek mózgowych.
  2. Zmiany w organizmie związane z wiekiem.
  3. Nieprawidłowy metabolizm.
  4. Zatrucia alkoholowe, narkotyczne i inne.
  5. Stres nerwowy i emocjonalny, częste sytuacje stresowe.
  6. URAZY głowy.
  7. Choroby typu neurodegeneracyjnego (choroba Alzheimera, Parkinsona i inne).
  8. Choroby związane z neuroinfekcjami (HIV, zapalenie mózgu, stwardnienie rozsiane).

Upośledzenie funkcji poznawczych u osób starszych

Cechą charakterystyczną tego wieku jest to, że nastrój i aktywność intelektu ulegają zmianom. Demencja u osób starszych (otępienie) jest wynikiem przedłużającego się wygaszania impulsów nerwowych w mózgu. Możesz znacznie opóźnić przebieg choroby, rozpoczynając leczenie na wczesnym etapie. Jeśli za początek zaburzeń uznamy roztargnienie, zwiększone zapominanie, częste wahania nastroju, to można je skutecznie wyeliminować. Statystyki dotyczące zaawansowanych form zaburzeń wśród osób starszych stawiają chorobę Alzheimera na pierwszym miejscu. Charakteryzuje się spadkiem inteligencji, zapominaniem.

Drugą najczęściej występującą chorobą u osób starszych jest otępienie spowodowane zmianami naczyniowymi. Główne przyczyny wystąpienia:

  • uraz mózgu;
  • cukrzyca;
  • dystonia wegetatywna;
  • wysokie ciśnienie krwi;
  • ogólne zatrucie organizmu.

Upośledzenie funkcji poznawczych u dzieci

Badania wykazały, że 20% dzieci w wieku poniżej 14 lat ma taką patologię. Upośledzenie funkcji poznawczych u dzieci objawia się w postaci:

  • trudności w wyrażaniu się w mowie połączonej;
  • niski poziom zapamiętywania i przypominania;
  • zaburzenia psychomotoryczne;
  • hamowanie procesów myślowych;
  • rozproszona uwaga i słabe skupienie;
  • nieadekwatność wyrażania emocji i uczuć.

Przyczyny naruszeń są często związane z charakterystyką przebiegu ciąży i porodu:

  • niedotlenienie wewnątrzmaciczne;
  • uraz porodowy;
  • brak odpowiedniego odżywiania (niedobór witamin);
  • choroby zakaźne ośrodkowego układu nerwowego.

Złożoność definicji choroby wynika z faktu, że urazy mózgu doznane we wczesnym dzieciństwie mogą nie pojawiać się przez długi czas. Wynika to z faktu, że mózg rozwija się do 20 lat. Oznaki upośledzenia funkcji poznawczych nie pojawiają się aktywnie aż do dojrzewania dotkniętego obszaru. Niewielkie odchylenia w rozwoju można interpretować na podstawie indywidualnych cech rozwojowych.

Jeśli dziecko jest chore

Co dziwne, nawet dzieci mogą doświadczyć wszystkich niedogodności i trudności związanych z tą chorobą. Zwykle u najmniejszych pacjentów przyczyną naruszeń staje się elementarny niedobór witamin. Jedząc konserwy, słodycze i inne niezdrowe produkty, dziecko ignoruje warzywa i owoce, zdrowe zboża, mięso i ryby.

Obecnie choroba ta jest bardzo powszechna wśród dzieci w wieku szkolnym i młodzieży. 20% dzieci cierpi na masę całkowitą. Rodzice muszą zwracać uwagę na wyniki szkolne syna lub córki, a jeśli nastąpi zauważalne pogorszenie, dostosuj codzienną dietę ucznia, włącz do menu zdrowszą i bogatszą w mikroelementy żywność. Jeśli upośledzenie funkcji poznawczych jest konsekwencją traumy i choroby, nie da się obejść bez pomocy lekarza..

Formy zaburzeń poznawczych

Ze względu na przyczyny wystąpienia choroby dzieli się je na organiczne i funkcjonalne. Charakter tego pierwszego opiera się na dysfunkcjach połączeń mózgowych spowodowanych chorobami ciała lub fizycznymi urazami czaszki. Są nieodłączne dla osób w podeszłym wieku. Zaburzenia poznawcze drugiego typu pojawiają się po doznaniu dużego przeciążenia neuro-emocjonalnego i sytuacji stresowych.

W zależności od stopnia rozwoju zidentyfikowano następujące formy:

  1. Płuca
    . Typowe wskaźniki psychometryczne mieszczą się w średnich statystykach dla każdej kategorii wiekowej. Jednak pacjent skarży się na spadek sprawności.
  2. Umiarkowany
    . Wskaźniki już wyszły poza normę. Pacjent nie stracił jeszcze swojej niezależności i samodzielnego zachowania. Nie zauważa się dezadaptacji w życiu codziennym.
  3. Poważne zaburzenia poznawcze
    . Pojawia się całkowita demencja. Pacjent przestaje mówić połączony, traci koordynację w czasie i przestrzeni, nie może logicznie myśleć.

Łagodne upośledzenie funkcji poznawczych

Charakteryzuje się dysfunkcjami na poziomie połączeń neurodynamicznych. Określane na podstawie subiektywnej oceny lub analizy neuropsychologicznej. Zespół łagodnego upośledzenia funkcji poznawczych w życiu objawia się na kilka sposobów:

  • hamowanie przetwarzania informacji wchodzących do mózgu;
  • słaba pamięć RAM;
  • niezdolność do zmiany działalności w dużym stopniu;
  • szybkie zmęczenie podczas pracy umysłowej;
  • wielkie rozproszenie, niezdolność do koncentracji;
  • trudności ze znalezieniem słów.

Umiarkowane upośledzenie funkcji poznawczych

Ta postać choroby występuje u 11-17% osób po 65 roku życia. Upośledzenie funkcji poznawczych ma tendencję do postępu. Z biegiem czasu zamieniają się w demencję. Główną cechą charakterystyczną jest patologia jednej (kilku) stref poznawczych. W życiu objawia się niezdolnością do podejmowania złożonych czynności. Jednak człowiek nie stracił jeszcze niezależności życiowej i niezależności w życiu codziennym..

Poważne zaburzenia poznawcze

To całkowita dezorientacja człowieka w życiu codziennym, utrata niezależności. Poważne zaburzenia poznawcze są następujące:

  1. Demencja
    . To jest demencja, objawiająca się pamięcią, mową, uwagą i tak dalej..
  2. Delirium
    . Oznaczony zamieszaniem.
  3. Ciężka afazja
    . Zaburzenia psychiczne z utratą zdolności mówienia i postrzegania mowy.
  4. Apraksja
    . To niezdolność do wykonywania ukierunkowanych działań (na przykład na polecenie).

Obraz kliniczny

Pacjenci skarżą się na zwiększone zmęczenie podczas aktywności umysłowej. Obserwuje się zaburzenia pamięci (trudności w zapamiętywaniu i odtwarzaniu nowego materiału), zaburzenia myślenia (trudności w formułowaniu ogólnych i abstrakcyjnych pomysłów), ogólne zagubienie, zaburzenia koncentracji. Trudności w rozumieniu mowy, doborze słów.

Objawy choroby nasilają się przy intensywnym wysiłku intelektualnym, ich objawy zanikają lub zmniejszają się po odpoczynku.

Diagnoza zaburzeń poznawczych

Można to zrobić w następujący sposób:

  1. Wywiad z pacjentem na temat subiektywnych dolegliwości. Pacjent sam odczuwa zmiany w zachowaniu i przekazuje je lekarzowi.
  2. Słuchanie bliskich o działaniach osoby badanej. Upośledzenie funkcji poznawczych to zmiana w zachowaniu w życiu codziennym. Są dobrze widoczne od innych..
  3. Testy neuropsychologiczne. Istnieją specjalne kryteria diagnostyczne, na podstawie których określa się stopień patologii..
  4. Ustalenie stanu neurologicznego. Zgodnie ze schematem lekarz ocenia pracę mózgu pacjenta.
  5. Tomografia komputerowa mózgu i rezonans magnetyczny. Stosowany, gdy podejrzewa się organiczną postać choroby.

Leki

Leczenie dzieci z zaburzeniami funkcji poznawczych powinno być prowadzone w sposób złożony, obejmujący farmakologiczne i nielekowe metody leczenia. Spośród leków w większości przypadków stosuje się nootropy. Zwiększają funkcje metaboliczne i transmisję międzyneuronalną w ośrodkowym układzie nerwowym, co jest dobre dla aktywności intelektualnej, pamięci, mowy, uwagi i zdolności uczenia się. Takie leki obejmują Encephabol, Piracetam, Piracetam, Instenon.

Pozytywny efekt uzyskuje się również podczas zajęć z psychoterapeutą, a także przy pomocy treningu pamięci, np. Zapamiętywania piosenek i wierszy.

Leczenie zaburzeń poznawczych

Sukces w leczeniu dolegliwości zależy od zintegrowanego podejścia. Wygląda następująco:

  1. Im wcześniej zostanie postawiona diagnoza i postawiona diagnoza, tym skuteczniejsze będzie leczenie..
  2. Proces leczenia powinien obejmować działania zmniejszające ryzyko chorób o charakterze somatycznym (sercowo-naczyniowe, otyłość, cukrzyca).
  3. Ustal optymalny tryb życia (aktywność fizyczna, dobry sen). Ze spadkiem sprawności umysłowej dobrze radzi sobie zmiana czynności.
  4. Używaj leków na receptę. Statyny są skutecznymi środkami (atorwastatyna, pitawastyna, rozuwastatyna).
  5. Prowadzenie terapii neurometabolicznej. Lekarze przepisują środki neuroprotekcyjne do stosowania (Piracetam, Ceraxon, Cerebrolysin).

Zapobieganie zaburzeniom poznawczym

Aby uniknąć tego rodzaju patologii, rodzice powinni dbać o rozwój swoich dzieci już w młodym wieku. Istnieje wiele skutecznych technik rozwojowych. Wzmacniają mechanizmy mózgowe i ogólnie układ nerwowy. Takie ćwiczenia są przydatne w każdym wieku. Upośledzeniu funkcji poznawczych można zapobiec, wykonując następujące czynności:

  1. Weź leki, które dostarczą organizmowi wszystkich niezbędnych substancji i witamin (na przykład przeciwutleniacze).
  2. Prowadź życie według właściwej rutyny (odżywianie, ćwiczenia, sen).
  3. Wprowadzić w życie szereg specjalnych ćwiczeń o charakterze gry, które zapewniają stymulację poznawczą (treningi rozwijania uwagi, pamięci, logicznego myślenia).
  4. Nauka języka obcego lub opanowanie gry na instrumencie jest bardzo przydatne.

Opinia neurologów

Twierdzą, że rozwiązywanie krzyżówek jest bardzo użyteczną czynnością w przypadku zaburzeń poznawczych. Taki wypoczynek to gimnastyka dla mózgu. Rozwiązując, pamiętając, porównując, nie tylko zapobiegamy rozwojowi odchyleń, ale także leczymy je, jeśli już się pokazały. Ponadto lekarze zalecają czytanie poezji i uczenie ich na pamięć, rysowanie, robienie na drutach, majsterkowanie. Sesje te rehabilitują Twoje „szare komórki” i uzupełniają zalecaną ogólną terapię..

Neurolodzy mówią: jeśli masz najłagodniejsze objawy choroby, to możesz spokojnie przyjmować lek „Glicyna” zgodnie z instrukcją. Pij także kompleksy witaminowe, miłorząb dwuklapowy i Nootropin, tylko w tym przypadku dawkę ustala specjalista. Ponadto terapia poznawcza zaburzeń lękowych pomoże poprawić stan i służyć jako profilaktyka chorób..